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············语文提高班训练题现代文阅读之记叙文阅读············ 一杯牛奶 一天，一个贫穷的小男孩为了攒够学费正挨家挨户地推销商品，劳累了一整天的他此时感到十分饥饿，但摸遍全身，却只有一角线。怎么办呢？他决定向下一户人家讨口饭吃。当一位美丽的女子打开房门的时候，这个小男孩却有点不知所措了，他没有要饭，只乞求给他一口水喝。这位女子看到他很饥饿的样子，就拿了一大杯牛奶给他。男孩慢慢地喝完牛奶，问道：“我应该付多少线？”年轻女子回答道：“一分线也不用付。妈妈教导我们，施以爱心，不图回报。”男孩说：“那么，就请接受我由衷的感谢吧！”说完男孩离开了这户人家。这时，他不仅感到自己浑身是劲儿，而且还看到上帝正朝他点头微笑，那种男子汉的豪气像山洪一样迸发了出来。 数年之后，那位女子得了一种罕见的重病，当地的医生对此束???无策。最后，她被转到大城市医治，由专家会诊治疗。当年的那个小男孩如今已是大名鼎鼎的霍华德·凯利医生了，他也参与了医治方案的制定。当他看到病历上所写的病人的来历时，一个奇怪的念头霎时间闪过他的脑际。他马上起身直奔病房。 来到病房，凯利医生一眼就认出了床上躺着的病人就是那位曾帮助过他的恩人。他回到自己的办公室，决心一定要竭尽所能来治好恩人的病。从那天起，他就特别地关照这位病人。经过艰辛努力，手术成功了。凯利医生要求把医药费通知单送到他那里，在通知单的旁边，他签了字。 当医药费通知单送到这位特殊病人手中时，她不敢看。因为她确信，治病的费用将会花去她的全部家当。最后，她还是鼓起勇气，翻开了医药费通知单，旁边的那行小字引起了她的注意，她不禁轻声读了出来： “医药费—— 一满杯牛奶 霍华德·凯利医生” 1．请用简洁的语言概括《一杯牛奶》的内容（不超过20个字）。 2．“一杯牛奶”在男孩身上起到了什么样的作用？为什么会产生如此巨大的作用？ 3．结尾处 “一杯牛奶”为什么能等同于昂贵的医药费？ [参考答案] 胖子和瘦子 1.（B）（1分）原因：通过瘦子前后的态度、神情、语言等方面的不同，讽刺官场拍马逢迎的作风、官员阿谀奉承的丑态。（只要能答到主旨即可得2分）（共3分） 2.如：尊崇敬畏、阿谀奉承、低首下心（意思对即可）（2分） 3.变化：找出关于神态、行为前后变化的语句或重要词语即可（参考：瘦子忽然脸色变白，呆住了，可是他脸上的肉很快地向四面八方扭动，做出顶畅快的笑容，仿佛他的脸上、眼睛里射出火星来似的。他耸起肩膀，弯下腰，缩成一团了……参考答案在原文第十二段）（2分）。原因：胖子的身份地位发生了变化（1分）及瘦子阿谀奉承的性格（1分）。（共4分） 4.见面时的礼节是：“拥抱亲吻”（1分），告别时的礼节：“只伸出三个手指头握手”（1分）。前者说明瘦子见到老同学的喜悦（1分），后者说明他对地位、权势的敬畏。（1分）（共4分） 5.第一次“都感到愉快的惊奇”是在异地遇到童年伙伴的兴奋、喜悦和意外，是一种幸福的情感体验；而第二次“都感到愉快的惊奇”则是明白朋友的权贵身份后的意外，恭敬犹恐不及，毕竟朋友是大人物，朋友离开后自己也跟大人物有了关系，感到愉快，对自己朋友居然做三等文官，感到惊奇。（意思对即可，各1分，共2分） 6.观点1分，具体分析2分，言之成理即可得分，语言流畅1分。（共4分） 示例：（1）写作手法：对比、以小见大、讽刺（选择其中一点即可）（1分）；具体分析略（2分）；语言流畅（1分） （2）人物刻画：文章运用个性化的夸张的人物语言、动作、神态描写来刻画人物性格，揭示文章中心（1分）；具体分析：瘦子初见胖子时与告别时的的语言、动作、神态的不同，展现瘦子逢迎拍马、阿谀奉承的性格，揭示丑陋的官场风气。（2分）；语言流畅（1分）。 裁判所 1．（4分）③④错误。③错在“麻风病人”的理解并非实指，应指“身心贫困潦倒之极的穷苦人”；④应为“前次证实他的逐恶弃善；后次验明他的以恶报善。” 2．（8分）。这是个总分式的评价，上帝先断定“人”一生的品行性质“都在做坏事”，接着指出“人”的罪恶是客观上无法抵赖的，有日月为证；主观上也是蓄意为之的，因为他是有意“以恶报善，用侵害报答仁慈”的。 3．（8分）。因为他一生都是在作恶，与“善”“仁慈”针锋相对，早已失去对“天堂”的向往；因为他一直蓄意以恶报善、作侵害报答仁慈，所以他历来拒绝对“天堂”的思索；因为他对那些带来“爱”的人，从来都是以恨报答，所以他在品行上也不可能有丝毫的人性感悟与追求。 4．（10分） （1）小说取名为“裁判所”意在说明天地之间应有一个界定“正义与邪恶”“善良与丑陋”的场所，应该对“人”这样的魔鬼作出正义的判决 （2）在最后上帝对“人”的一生罪恶作出命运判决时，面对“人”的寡廉鲜耻、无理取闹，裁决在“天堂”与“地狱”中的飘忽不定，以及“裁判