第四章 加强道德修养，锤炼道德品质.ppt

第四章 ;重 点; 一位著名学者应邀去某大学作报告。报告会前，他问学生中国现代社会最缺什么，台下的学生几乎异口同声地回答：“缺德”。 ;教学内容;第一节 道德及其历史发展;一、道德的起源与本质;“天赋论” 道德起源于人类的天性或自然本性，即人先天就有道德意识。 孟子认为人天生就有四种“善端”：“恻隐之心”；“羞恶之心”；“辞让之心”；“是非之心”；“仁义礼智，非由外铄我也，我固有之。”;西汉时期的董仲舒提出：“王道之三纲可求于天”。从这一观点出发，他把封建道德纲常神圣化、宗教化，认为触犯封建道德就是违反天意。; 德国哲学家康德认为，具有普遍道德价值的东西来自人的理性本身的善良意志，道德就是这种善良意志所发出的绝对命令。;“情感欲望论” 道德起源于人所固有的本能欲望和天然情感之中。法国哲学家爱尔维修认为，人是有感觉的动物，人的本性就是趋乐避苦，就是自利、自爱，也就是追求个人的利益和幸福，这是一切道德的根源。;“动物本能论” 道德起源于动物的“合群性”本能。 以达尔文为代表的进化论伦理学认为，道德起源就起源于群居性动物的社会性本能。道德不是人所独有的，一切群居性动物都有道德感。;上述观点的理论误区： 离开人的社会实践、人的生活、人类的历史发展来思考道德的起源和基础。 把道德看成是外在强加于人的规约。 把道德看成是一成不变的情感要素和心理体验，把道德神秘化。;科学的道德起源论;;如何理解科学的道德起源论;（二）道德的涵义;（三）道德的本质;二、道德的功能与作用;(一)道德的主要功能;道德对其他社会意识形态的存在和发展有着重大的影响； 道德通过调整人们之间的关系维护社会秩序和稳定； 道德是提高人的精神境界、促进人的自我完善、推动人的全面发展的内在动力。;道德的认识功能;道德的调节功能;道德的其他功能;(二)道德的社会作用;三、道德的历史发展 ;人类道德进步的主要表现是：道德在社会生活中所起作用越来越重要，对于促进社会和谐与人的全面发展的作用越来越突出；道德调??的范围不断扩大，调控的手段或方式不断丰富、更加科学合理；道德的发展和进步成为衡量社会文明程度的重要尺度。 ;第二节 继承弘扬优良道德传统 ;1 是社会主义现代化建设的客观要求。 中国的现代化进程，如果离开了中华民族优良道德传统的继承和弘扬，就会失去历史的基础，而难以更好地推进。只有继承和弘扬中华民族优良道德传统，才能充分激发整个民族的潜能，为社会主义现代化建设提供精神动力。; 2 是加强社会主义道德建设的内在要求。 继承和弘扬中华民族优良道德传统能够提高民族自尊心和民族自信心，增强民族自豪感和民族责任感；能够使社会主义道德体系具有更丰富的内容具有更能为广大群众所喜闻乐见的形式；能够使人际关系更加和谐，促进经济社会更好地发展；能够使爱国主义、集体主义和社会主义思想更加深入人心，形成适应时代发展、具有中国特色的价值观和伦理道德规范。;3 是个人健康成长的重要条件。 中华民族优良道德传统是中华民族的根，又是每一个中国人的根。继承和弘扬中国民族优良道德传统，有利于中华民族共同精神家园的构建，有利于我们每个人的道德修养。优良道德传统的熏陶和润泽，能够内化为个人价值选择和价值判断的准则，不断丰富我们的精神世界，完善我们的人格和道德品质，成为个人成长成才的重要推进力量。;; 忍让 蔺相如因完璧归赵，深受赵王欣赏，升为丞相，其官职与大将廉颇并列。廉颇不服，扬言见了蔺相如绝不放过。蔺相如得知后，尽量不与廉颇见面。一天，蔺相如远远看见廉颇的车队人马，立即命人引车避匿。手下人不解，蔺相如说：“如果我与廉将军相争，秦国必定乘此机会攻打赵国。”廉颇得知后深感愧疚，于是负荆请罪，两人从此成为 至交，共同帮助赵王打理赵国。 ;材料： 张乖崖是北宋崇阳县令，一天，张在银库前碰到一小吏，鬓巾下藏着一枚钱，张问小吏：“钱哪里来的?”小吏不在乎的回答说：“银库里拿的。”张命令他站住，进银库一看，里面还有个人，张指着外面这个小吏说：“这人我怎么不认识？”银库里的人答：“是高太尉送来的”“怎么样？”“不怎么样，还总是跟我说守了银库不拿钱太亏了自己。”张听完后，叫人把小吏关起来，过一段时间，把他杀了。;; ; 康熙九年，陆陇其任河北省灵寿县知县。一天，有个老太太告她的儿子忤逆。陆陇其看到其子还是一个未成年的男孩，就对老太太说：“可让你儿子暂时在我这里呆些天，我好教育他。”于是命那少年随他左右。陆陇其每天毕恭毕敬伺候太夫人，每次伺候老人吃完饭后，自己才去吃些剩饭菜。有时间就给她讲一些故事。太夫人稍有不适，陆陇