2013年高考大纲卷(生物部分).docVIP

PAGE  PAGE 4 2013年普通高等学校招生全国统一考试（大纲卷） 理科综合能力测试（生物部分） 1．关于神经兴奋的叙述，错误的是（ ） A．刺激神经纤维中部，产生的兴奋沿神经纤维向两侧传导 B．兴奋在神经纤维上的传导方向是由兴奋部位至未兴奋部位 C．神经纤维的兴奋以局部电流的方式在神经元之间单向传递 D．在神经纤维膜外，局部电流的方向与兴奋传导的方向相反 参考答案：C 【命题立意】本题考查神经兴奋传导、传递过程及方向判断等知识。 【解题思路】兴奋在神经纤维上的传导是由兴奋部位向两侧未兴奋部位双向传导的，A、B正确；兴奋在神经元间的传递是单向的，在通过突触时发生“电信号→化学信号→电信号”的转变，所以不是局部电流的方式，C错误；局部电流的方向在神经纤维膜外与兴奋传导方向相反，在膜内与局部电流方向相同，D正确。 2．关于动物细胞培养和植物组织培养的叙述，错误的是（ ） A．动物细胞培养和植物细胞培养所用培养基不同 B．动物细胞培养和植物组织培养过程中都要用到胰蛋白酶 C．烟草叶片离体培养能产生新个体，小鼠杂交瘤细胞可离体培养增殖 D．动物细胞培养可用于检测有毒物质，茎尖培养可用于植物脱除病毒 参考答案：B 【命题立意】本题考查动物细胞培养和植物细胞培养的条件及有关细胞工程的应用等知识。 【解题思路】动物细胞培养和植物细胞培养中所加营养成分、激素等有所不同，如植物细胞培养要加无机物、有机物及生长素和细胞分裂素等相关激素，动物细胞培养中除要加糖类、氨基酸及无机盐等外还需加入动物血清，A正确；在动物细胞培养过程中要加入胰蛋白酶，以分散细胞，植物组织培养过程中不加胰蛋白酶，B错误；由于植物细胞全能性能够表达，动物细胞的全能性不能表达，目前实验证实的是只有细胞核的全能性能表达，所以离体烟草叶片培养能形成新个体，而动物细胞培养只能增殖，C正确；在植物组织培养中常用根尖、茎尖等培养无病毒植物个体，而动物细胞培养的一个重要应用是用来检测有毒物质的存在，D正确。 3．关于HIV的叙述，正确的是（ ） A．HIV在活细胞外能大量增殖 B．HIV仅含有核糖体这一种细胞器 C．HIV主要攻击B细胞，使人体无法产生抗体 D．艾滋病患者的血液中可以检出HIV这种病毒 参考答案：D 【命题立意】本题考查HIV病毒的结构、繁殖及与人体免疫的关系等知识。 【解题思路】HIV为一种病毒，是专性寄生在活细胞内的，不能在活细胞外增殖，A错误；HIV主要是由RNA和蛋白质组成的非细胞结构生物，无核糖体，B错误；HIV进入人体后主要攻击人体T细胞，但是HIV作为抗原进入人体后同样能使人体产生抗体，C错误；HIV侵入后首先存在于血液中，发生体液免疫，进入人体细胞繁殖后又会形成大量子代HIV并从寄主细胞中释放进入人体血液，D正确。 4．关于植物生长素和生长素类似物的叙述，错误的是（ ） A．适宜浓度的生长素类似物可促进无子果实的发育 B．同一植株根和芽生长所需的最适生长素浓度相同 C．单侧光照射燕麦胚芽鞘可使其生长素分布发生变化 D．用适宜浓度的生长素类似物处理插条可促进其生根 参考答案：B 【命题立意】本题主要考查生长素的生理作用及生长素类似物在生产实践中的应用等知识。 【解题思路】适宜浓度生长素类似物有促进果实发育、促进扦插枝条生根等作用。用适宜浓度的生长素类似物涂抹未授粉的雌蕊柱头，可促进果实发育形成无子果实，A正确，同样，用适宜浓度生长素类似物处理插条形态学下端可促进其生根，D正确；同一植株的根、茎、芽对生长素的敏感程度不同，敏感性大小依次为：根芽茎，B错误；单侧光照射胚芽鞘过程中可使生长素由向光侧横向运输到背光侧，导致生长素分布发生变化，C正确。 5．下列实践活动包括基因工程技术的是（ ） A．水稻F1花药经培养和染色体加倍，获得基因型纯合新品种 B．抗虫小麦与矮秆小麦杂交，通过基因重组获得抗虫矮杆小麦 C．将含抗病基因的重组DNA导入玉米细胞，经组织培养获得抗病植株 D．用射线照射大豆使其基因结构发生改变，获得种子性状发生变异的大豆 参考答案：C 【命题立意】本题以基因工程技术为题干，综合考查杂交育种、人工诱变育种、基因工程育种以及单倍体育种等知识。 【解题思路】将水稻花药培养获得纯合新品种所用技术为植物组织培养技术，属于单倍体育种，A错误；B项所述为杂交育种，子代中抗虫矮杆的性状从双亲本的性状中分别获取，属于杂交技术，B错误；C项中“将含抗病基因的重组DNA导入玉米细胞”属于基因工程技术，“经组织培养获得抗病植株”涉及组织培养技术，C符合题意；D项所述获得变异大豆是由于基因突变导致的，属于诱变育种，D错误。 二、非选择题： 31.某研究小组测得在适宜条件下某植物叶片遮光前吸收CO2的速率和遮光（完全黑暗）后释