二年级二班数学吴立敏.docVIP

学校： 城南小学 学科： 数学 班级： 二年级二班 姓名：吴立敏 2015-2016学年第二学期教案 2015-2016学年第二学期学科教学计划 年级： 二 年级二班 学科： 数学 教师：吴立敏 教材内容分析(教材编写意图、特点、整体结构及具体教学内容)： 本册教材的教学内容可分为五大板块:（一）、数与代数 第一单元、万以内数的认识 第三单元、万以内数的加减法（一） 第五单元、万以内加减法（二）第六单元、克、千克、吨的认识 第七单元、两位数乘一位数 第八单元、三位数乘一位数 （二）、空间与图形 第二单元、千米、分米、毫米的认识第四单元、图形与拼组 （三）、统计与概率 第九单元、数据的收集与整理（一） （四）、综合与实践 奇妙的动物世界、漂亮的花朵 （五）、智慧广场 两个智慧广场教学目标(包括重点难点)： 1、数与代数：结合具体情境，理解万以内数的意义，能认、读、写万以内的数，能说出各数的名称，识别各数位上数字的意义；结合具体情境，能计算三位数的加减法及两步的加减法混合运算；结合现实素材进行估算，并解释估算的过程；能正确认识克、千克、吨，了解它们之间的关系，并进行简单的换算；结合具体情境，掌握整十、整百数乘一位数及两、三位数乘一位数的口算、估算和笔算。 2、空间与图形：结合生活实际，体会千米，知道分米、毫米，能恰当地选择长度单位，并能进行简单的单位换算，会估测、测量一些物体的长度；通过观察操作，能用自己的语言描述长方形、正方形的特征，初步认识五边形、六边形。 3、统计与概率：能用合适的方法收集整理数据；在具体的统计活动中，掌握分段统计的方法。教学措施： 1、加强学生的口算能力。采取课前速算、听算、对手互考等形式。 2、根据学生的年龄特点，设计形式多样的练习和游戏。 3、充分利用学具，让学生充分理解所学的内容，培养学生的动手操作能力。 4、联系学生生活实际，理解所学内容。例如：万以内数认识。让学生收集超市的一些宣传单上一些物品的价格来加深对三、四位数的认识，体现了数学来源于生活的道理。 5、增加实践活动，培养学生应用数学的意识。 6、结合本册的数学知识，加强能力和良好学习习惯的培养。课外实践活动教学计划：将活动课与数学学科联系起来，在设计上以趣味性、活动性、差异性和实践性为主要实验原则；在活动形式上，与学科结合，与家庭生活结合，采取个体活动，小组活动和集体活动相结合，学生通过观察、访问、调查、制作、实验、游戏、比赛、角色模拟体验的探究活动，以及运用言语、文字、图像、动作等表现自己活动过程的思考和交流活动 城南小学 2016.2 2015-2016学年第二学期学科教学进度 班级： 学科： 教师： 周次时间内容一2016.2.22—2.28第一单元游览北京 万以内数的认识二2.29—3.6第一单元游览北京 万以内数的认识三3.7—3.13第二单元 毫米、分米、千米的认识四3.14—3.20第三单元万以内的加减法（一）五3.21—3.27第三单元万以内的加减法（一）六3.28—4.3第四单元 图形的拼组七4.4—4.10第五单元 万以内的加减法（二）八4.11—4.17第五单元 万以内的加减法（二）九4.18—4.24第五单元 万以内的加减法（二）十4.25—5.1第六单元 克、千克、吨的认识十一5.2—5.8五·一劳动节十二5.9—5.15阶段复习十三5.16—5.22第七单元 两位数乘一位数十四5.23—5.29第七单元 两位数乘一位数十五5.30—6.5第八单元 三位数乘一位数十六6.7—6.12第八单元 三位数乘一位数十七6.13—6.19第九单元 数据的收集与整理十八6.20—6.26第十单元 总复习十九6.27—7.3第十单元 总复习二十检测  城南小学 2016.2 No:1 备课时间2016.2.20上课时间2.23课型新授课 题第一单元 游览北京——万以内数的认识 信息窗1：来到北京课时1教学目标1、能结合具体情境，让学生经历数数的过程，体验数的产生和作用；能认、读、写千以内的数，知道这些数是由几