涡阳一中2010年高二年级历史期中考试.doc

涡阳一中2010年高二年级历史期中考试 命题人：潘凤娣 审题人：张春秋 一、选择题（共25题，每题2分） 1．最早动摇井田制，标志土地国有制开始瓦解的措施是 ( ) A．“相地而衰征” B．“废沟洫” C．“尽地力” D．“为田开阡陌封疆” 2．世人对秦国人有着“薄恩礼，好生分”的印象，这与商鞅变法哪一措施有关 (? ) A．奖励军功B．奖励耕种C．焚烧诗书D．什伍连坐和告奸制度 3、（公元前338年）孝公死，惠王代后……人说惠王曰“大臣太重者国危，左右太亲者身 危。今秦妇人婴儿皆言商君之法，莫言大王之法，是商君反为主，大王更为臣也。”（《战 国策. 秦策一》）文中的“人”在客观上代表当时谁的利益 A、没落贵族 B、立功将士 C、新兴地主 D、富裕农民 4、商鞅在秦国变法，“商君虽死，秦法未败”。造成这一历史现象的主要原因是 A、秦孝公大力支持变法 B、变法打击了奴隶主贵族的势力? . C变法符合历史发展潮流 D变法促进了经济发展 5、北宋前期统治者认为“富室连田阡陌，为国守财尔！缓急盗贼窃发，边境扰动，兼并之财， 乐于输纳，皆我之物。”这表明北宋政府 A、大力抑制土地兼并 B、纵容土地兼并以便于筹集军费 C、准备搜刮百姓以抗辽 D、减轻人民负担，限制大地主特权 6．北宋中期形成积贫积弱局面的主要原因是? ( ) A．宋加强中央集权所致 B．北方民族的南侵 C．对四夏、辽的战争耗费和赔款 D．财政人不敷出、 7．有人反对王安石变法中的某项法令，认为它“将笼诸路杂货，买贱卖贵，渔夺商人毫末之利”，该法令是 A.青苗法 B.均输法 C.免役法 D.市易法 8．我国的古代改革对推动社会进步起了推动作用，但商鞅因变法而车裂，王安石因变法而革职，张居正因变法而死后被抄家。由此得出的最主要结论是( ) A．改革有助于社会进步，但改革者不会有好结果 B．改革有风险，改革者应注意保护自己 C．改革需要改革者的奉献和牺牲精神 D．改革应对反动势力进行彻底镇压 9．下列词句：①休养生息 ②杯酒释兵权 ③犯颜直谏 ④“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”⑤“中国十一世纪时的改革家”，可以作为萧何、魏征、赵普、范仲淹、王安石等五位中国古代宰相小传的关键词句．对应的排序是 A.①②③④⑤ B.①③②⑤④ C.①③②④⑤ D.③①④②⑤ 10．19世纪中叶，俄国知识分子在对克里米亚战争前夕俄国时局的预测中说：“我们不是走向胜利，而是走向失败。”你认为“走向失败”的主要原因是( ) A．工业发展的缓慢 B．俄国农奴制的落后 C．新思潮的冲击 D 武器装备的落后 11、亚历山大二世说: “与其等农奴自下而上解放自己,不如自上而下解放农奴”这说明他 A、认识到农奴制阻碍资本主义发展 B、主要是维护农奴主利益 C、主张实现天赋人权,人人平等 D、代表资产阶级利益 12．俄国1861年改革是资产阶级性质的改革，是俄国向现代化迈出的重要步骤，主要依据是( ) A．改革是由最高统治者主持的 B．改革是由资产阶级领导的 C．改革是进步文学家推动的 D．改革使俄国走上了资本主义道路 13．明治政府改革幕府封建等级制度，改革之后的平民包括（） ①农民 ② 武士 ③ 商人 ④贱民 A.①②③ B②③④ C①③④ D①②④ 14． 19世纪70年代有个日本人对来访的德国友人说：“我们的历史自今日始！”这句话的意思是这一时期的日本 A.正开始建设现代国家 B.刚准备抵制西方文化 C.才决定学习儒家经典 D.已成为世界重要强国 15．图中反映了日本明治维新的哪项改革内容？ 明治维新时期学校教学情景 A.殖产兴业的经济政策 B.富国强兵的奋斗目标 C.全盘西化的生活方式 D.文明开化的文化政策 16。日本的工业化过程与英法德相比，突出特点是（ ） A引进先进技术 B优先发展重工业 C两次工业革命交叉进行 D政府的大力扶植与保护 17、甲午战争后，帝国主义的侵略客观上促进了中国民族资本主义的初步发展，主要是由于它为民族资本主义提供了 A、充足资金 B、先进技术 C、劳动力和市场 D、政治保护 18．梁启超在《变法通议》中写道：同治初年，德相俾斯麦对人说：“三十年后，日本其兴，中圉其弱 日人之