美术2年级下册教学计划.docVIP

美术二年级下册教学计划 ? 学情分析： 二（1）、二（2）班的大部分小朋友聪明可爱，对绘画的兴趣非常浓厚，家长对此也常 支持。小部分小朋友的学习习惯不太好，如： 老是记带学具，涂色不均等。 二、教材简析 本册教材有设计?应用、造型?表现、综合?探索三个学习领域。 设计?应用学习领域安排了4个课目。有纸工和简单的平面设计，培养学生的动手能力，发挥想象，发现、创造新的形象，促进儿童形象思维和想象的发展。《猴子上树》、《蹦蹦跳跳》、《望远神镜》《堆沙》、《花儿遍地开》。泥塑是儿童十分喜爱的立体造型活动，教材中设置了《小泥人》等课目，通过捏、压、搓、接等做泥过程，体验泥塑的无穷的乐趣。 造型?表现学习领域安排了8个课目。根据儿童特点设计课目。如《加一加变一变》等为学生创设了想象、创造的空间。还有更多的课目是通过游戏的方式，让学生在游戏中学，营造愉快而轻松的课堂学习环境。 综合?探索学习领域安排了2个课目。《堆沙》让学生在游戏中学习，让学生充分感受学习的乐趣。《花儿遍地开》通过游戏、拼摆、手工制作等活动，让学生生动有趣的学习。 教学目标 培养学生的审美情趣 培养观察习惯和对绘画的兴趣。 提高学生的想象的创造能力。 在学习活动中培养学生关心他人，互助友爱的意识。 激发学生对大自然、对生活的热爱之情。 四、教学措施 运用一切方法和手段，激发学生学习美术的浓厚兴趣。如采用多媒体教学以及教师优雅的教态，形象的语言和生动的演示等。在教学过程中精心设计学生活动，在活动中培养学生的创新精神和实践能力。鼓励多种学法，特别是鼓励创造性的学习。 ? 五，教学进度： 周次课时内容备注12巧妙的组合?22加一加，变一变?32猴子上树?42帽子回来了?52三个好伙伴（一，二）?62三个好伙伴（三）海底世界（一）?72海底世界（二，三）?82小泥人?92蹦蹦跳跳?102快乐的舞蹈?112校本课程?122望远神镜?132看大夫?142我爱我家（一）?152我爱我家（二，三）?162堆沙?172花儿遍地开?182校本课程?192考核，总结?? 第1课? 巧妙的组合??? 教学目标： 让学生在形的自由组合和换色平涂活动中享受到成功的乐趣。 教学重点： 引导学生对三种形随意组织的兴趣和审美情趣。 教学难点： 两形重叠处区分色彩。 教学准备：视频仪。 教学过程： 第一课时： 一、组织学生开展游戏。 1、交代游戏名称和规则。 （1）游戏名称：“交朋友”。 （2）游戏规则： ?把学生分成四组，每组学生轮流上台画形，一个学生只能选画原型，放行，三角形中的 一种形。 ?要求后一位学生画形时要和前面的任一形交朋友，即要和前面的一形有所重叠。 （3）比一比哪组的图形有大小变化且好看。 二、游戏图形反馈分析。 图形为具象的。??? 2、图形为抽象的。 三、对比教学，分析如何上色。 1、????????? 视频仪出示同一图形用不同的涂色方法显示的不同效果： 2、????????? 小结：采用平涂色彩的方法，重叠的部分注意换色，相邻两色应不相同。 四、学生进行平涂色彩的练习。 ? 第二课时： 一、启发、归纳作业方法。 ??? 1、可三种形交替剪出再粘贴。 2、提示学生第一次贴形画在画面的较中间的位置，宜大一些，作为画面的主体物，然后再向外围添加其他的形。 3、粘贴其他颜色纸张：要求形内涂满，色彩均匀，重叠部分要换颜色。 二、学生作业，教师指导。 三、作业赏评，课堂总结。 ? ??? 教学引导学生回忆学过的三种基本形，并感受到这几种形可有长短、大小等变化。在此基础上，我演示了三种形的透叠效果。采取逐一叠加的方法，让学生清晰地观察到形的组合变化过程。 ??? 在演示过程中引导学生观察透叠图形着色后的效果，感受画面的美感。透叠部分的色彩可另外着色，也可随原形叠加着色，在后一种的运用中，学生注意到颜色重叠后的变色现象，这是我顺势引导学生关注色与色叠加的变化。 第2课??加一加 变一变教学目标：????1、能辩识和描画出物体的基本形状，并能想象添画成有趣的形象。2、渗透轮廓意识，提高学生的观察表现能力和想象创造能力。3、培养观察习惯和对绘画的兴趣，激发学生善于发现并乐于用绘画语言来表达自己的创意。教学设计：一、欣赏激趣，明确目标。以教材为载体，引导学生观察、比较教材呈现的实物图片和学生作业，让学生获得感悟和认识，充分感受和领悟创造的愉悦，同时出示课题。二、观察、触摸实物，感知基本形。1、师生互动：选择有典型性的物品为范例，引导观察其基本形状，表述其外形特征。2、学生活