1元1次方程解法公开课教案.docxVIP

教学目标： 1、掌握方程变形中的去分母。 2、掌握解一元一次方程的一般步骤。 3、会处理分母中含有小学的方程的解法。 重点和难点： 1、本节教学的重点是方程变形中的去分母。 2、例4的方程分母中含有小数，解方程的过程较为复杂，是本节的难点。 导入（用等式的性质切入到移项）： 例1：利用等式的性质解下列方程 通过以上两个方程在等式性质的基础上给学生分解移项的定义。 移项分为移动的项和不动的项，其中哪些项需要移动，哪些项不需要移动，移动时我们注意哪些符号变化，这是本节的重点。 讲解完成让学生自己总结移项的定义以及移项的注意事项。 巩固新知，将下列方程进行移项变形。 3x－5=13； 5x=3x； 5=3x－1； 3y－2=y－1； 试一试、解下列方程：⑴ 5+2x=1 ⑵ 8－x=3x+2 三：精点点拔1：如何解方程3－(4x－3)=7? 通过精点点拔1，引进了带括号的一元一次方程，这个时候我们需要先去括号再进行移项。去括号的时候需要注意括号前面的符号和系数，这是去括号的关键部分。 例4：解方程5x-6[1-(3+2x)]=7经典练习。 四：精点点拔2：求出方程的解 精点点拔2：在带分母的一元一次方程中我们先要去分母，才能进行移项。另外，在例题中我再次引入了复杂多项式的去分母，其中没有分母的这一项往往是学生最容易遗漏的地方。 五：精点点拔3:解方程 精点点拔3中分母中的小数如何化除，是不是也是乘最小公倍数，有没有最简便的方法，这种类型的题目如何思考解决是本节的难点。 六：拔高： 已知x=2是关于x的方程 的解，求a的值。 解方程：4x-3+6(3-4x)=7(4x-3)，用两种方法进行解题。 最后再次通过2个例题引入了本节的2大难点之一。第一例题中一元一次方程中如果含有2个未知数的2个方程如何解题，此种类型为下册的二元一次方程组打下铺垫。另一例题中虽然是让学生用两种方法解题，其实是引导学生从整体思路去解题，并非所有的带括号的一元一次方程都要先去括号，有时候不去括号更简单。