第十讲 一笔画问题.pptVIP

第十讲 一笔画问题、分类数图形、错中求解;第一节 简单一笔画;;归纳：;例题2 下列图形中各有几个单数点？能一笔画成吗？ ;【分析】图（1）中有二个单数点，图（2）中有0个单数点，都能一笔画成；图（3）中有四个单数点，不能一笔画成。 结论：一个图能不能一笔画成与它包含的单数点有关，有0个或2个单数点的图能够一笔画成，否则不能一笔画成。;例题3 下图（图1）能不能一笔画成？如果能，应该怎样画？ ;分析：;例题4 下图（图1）能否一笔画成，若不能，你能用什么方法把它改成一笔画成？ ;;例题5 下图是某新村小区主干道平面图，甲乙两人分别从A、B出发，以相同的速度走遍所有的主干道，最后到达C，问谁能最先到达C？ 【思路导航】图中两人必须走完所有的主干道，最后到达C，而且两人必须以同样的速度走，很显然谁走的路少，谁肯定先到。通过观察可以发现，图中有两个单数点，两个双数点，A、C为单数点，这就是说甲可以从A点出发，不重复走所有的主干道，最后到达C；而B点是双数点，从B点出发的乙不可能不重复走完所有的街道，因此，甲走的路程正好等于所有主干道的总和，而乙走的路程一定要比这个总和多。所以甲比乙先到达C。;第二节 数图形;分类数图形;例题1 下面图形中有多少个正方形？32 分析：图中的正方形的个数可以分类数，如由一个小正方形组成的有6×3=18个，2×2的正方形有5×2=10个，3×3的正方形有4×1=4个。因此图中共有18＋10＋4=32个正方形。;例题2 下图中共有多少个三角形？16分析 为了保证不漏数又不重复，我们可以分类来数三角形，然后再把数出的各类三角形的个数相加。 （1）图中共有6个小三角形； （2）由两个小三角形组合的三角形有3个； （3）由三个小三角形组合的三角形有6个； （4）由六个小三角形组合的三角形有1个。 所以共有6＋3＋6＋1=16个三角形。 ;例题3 数出下图中所有三角形的个数。;分析 和三角形AFG一样形状的三角形有5个；和三角形ABF一样形状的三角形有10个；和三角形ABG一样形状的三角形有5个；和三角形ABE一样形的三角形有5个；和三角形AMD一样形状的三角形有5个，共35个三角形。;例题4 如下图，平面上有12个点，可任意取其中四个点围成一个正方形，这样的正方形有多少个？ ;（1）最小的正方形有6个；（2）由4个小正方形组合而成的正方形有2个；（3）中间还可围成2个正方形。所以共有6＋2＋2=10个。;例题5 数一数，下图中共有多少个三角形？分析 我们可以分类来数： 1，单一的小三角形有16个； 2，两个小三角形组合的有10个； 3，四个小三角形组合的有8个； 4，八个小三角形组合的有2个。 所以，图中一共有16＋10＋8＋2=36个三角形。 ;找规律数图形;例1：数一数下图中有多少个长方形？ ;数长方形可以用下面的公式： 长边上的线段×短边上的线段= 长方形的个数 分析与解答：图中的AB边上有线段1+2+3=6条，把AB边上的每一条线段作为长，AD边上的每一条线段作为宽，每一个长配一个宽，就组成一个长方形，所以，图中共有6×3=18个长方形。;例2：数一数，下图中有多少个正方形？（每个小方格是边长为1的正方形） ;经进一步分析可以发现，由相同的n×n个小方格组成的几行几列的正方形其中所含的正方形总数为：1×1＋2×2＋…＋n×n。 分析与解答：图中边长为1个长度单位的正方形有3×3=9个，边长为2个长度单位的正方形有2×2=4个，边长为3个长度单位的正方形有1×1=1个。所以图中的正方形总数为：1+4+9=14个。;例3：数一数下图中有多少个正方形？（其中每个小方格都是边长为1个长度单位的正方形） ;规律：;例4：从广州到北京的某次快车中途要停靠8个大站，铁路局要为这次快车准备多少种不同车的车票？这些车票中有多少种不同的票价？;分析与解答：这道题是数线段的方法在实际生活中的应用，连同广州、北京在内，这条铁路上共有10个站，共有1+2+3+…+9=45条线段，因此要准备45种不同的车票。由于这些车站之间的距离各不相等，因此，有多少种不同的车票，就有多少种不同的票价，所以共有45种不同的票价。;第三节 错中求解;错中求解（一）;例题1 小马虎在做一道加法题时，把一个加数十位的5错看成2，另一个加数个位上的4错看成1，结果计算的和为241。正确的和是多少？ 241+33=274;例题2 小马虎在做一道减法时，把减数十位上的2看作了5，结果得到的差是342，正确的差是多少？ 把减数十位上的2看成了5说明多减了30，也就是差少了30. 所以正确结果是342+30=372 ;;;;错中求解 （二）;;;;