高中新课程历史导学案参考解答[必须修读2].pptVIP

第1课;第1课;第1课;第2课;【合作探究】;第2课;第3课;第3课;第3课;第4课;第4课;第4课;第5课;第5课;第5课;第6课;第6课;第6课;第7课;2.（1）制度先进：17世纪较早进行资产阶级革命，确立了资产阶级在国内的统治；（2）殖民霸权：英国通过殖民扩张和争夺，于18世纪中期就掌握了世界殖民霸权，拥有了广阔的殖民地；（3）工业革命：18世纪60年代率先进行工业革命，促进了生产力的发展，1840年前后完成工业革命（根本因素）；（4）经济政策：英国政府全面实行自由贸易政策，促进了工业的发展。;第7课;第8课;第8课;第8课;第9课;第9课;第9课;第10课;第10课;第10课;第11课;第11课;第11课;第12课;第12课;第12课;第13课;第13课;第13课;第14课;1. ①满汉美食、粗食； ②深宅大院、普通民居； ③婚姻包办、迷信； ④洋布、洋装、中山装、西服、粗布大衫、学生装； ⑤传统民居、欧式洋房、中西合璧、豪宅； ⑥断发易服、废止缠足、新式婚礼； ⑦衣着朴素、灰蓝色调为主、款式单一； ⑧食物简单、凭票供应； ⑨勤俭节约、无私奉献； ⑩服装颜色五彩缤纷、款式多样； 解决温饱问题、“菜篮子工程”； 居住条件和环境大为改善、“安居工程”;第14课;第14课;第15课;第15课;第15课;第15课;第16课;第16课;第16课;第16课;第17课;第17课;第17课;第18课;第18课;第18课;第18课;第18课;第19课;第19课;第19课;第19课;第20课;第20课;第20课;第20课;第21课;第21课;第21课;第21课;第22课;第22课;第22课;第23课;第23课;第23课;第24课;第24课;第24课;第24课;第1—2单元综合测试卷;27.（1）反映了工业革命把劳动力从农村引向城市，开始了城市化进程。;28.（1）图二和图四。图三的发明者：史蒂芬孙。图四的发明者：爱迪生。;29.（1）变化：井田制正式废除，土地私有制从法律上确立，土地可以转让和买卖。根本原因：生产力的发展。;第3—4单元综合测试卷;27.（1）把党和国家的工作重心转移到社会主义现代化建设上来，实行改革开放。意义：是新中国历史上的重大转折，成为实行改革开放和开辟有中国特色社会主义道路的起点。;28.成功：中共八大对主要矛盾以及经济建设方针的认识，对国民经济“调整、巩固、充实、提高”的方???。失误：建设社会主义总路线、“大跃进”运动、“人民公社化”运动。;第5—6单元综合测试卷; （2）加强国家对经济的干预，使政府承担起保证经济稳定和发展的责任。 罗斯福新政。;28.（2）①科技的进步。②良好的政策环境：改革开放后，城乡居民的收入不断提高。③使自己的生活过得越来越好是我们每一个人的愿望。;第7—8单元综合测试卷;27.（1）三幅图分别代表当今世界的“北美自由贸易区”“亚太经合组织”“欧洲联盟”三大区域经济集团。这些组织的出现，反映了世界经济发展的区域集团化趋势。;28.（1）英国：资本主义经济危机爆发。苏联：农业、轻工业、重工业比例失调，人民的生产积极性受到压制。;29.列宁运用新经济政策，采取资本主义经济发展的若干因素，利用商品市场和货币的作用调动人民的生产积极性。 邓小平支持中国农村的联产承包责任制的实践。