2010年秋季2年级英语上册课时计划之Unit1Lesson16.docVIP

Unit1 Lesson1 教学目标：1、学会并运用：Nice to see you again”表示欢迎及用“Nice to see you..,too.”表示问候。2、听懂、会说、认读单词。4、听懂、会说“Who will be the little teacher??”并用“Stand up /Sit down Open//Close your books?”进行反问。可与同学配合做些游戏。5、懂得在合作中学习。二、教学重难点：1、教学重点：能认读并会用“Nice to see you..”向别人介绍新来的老师并用“Welcome to .”向来客人表示欢迎。认读并作用“This is our new teacher 来介绍老师。三、教学用具：单词卡片 录音机 四、教学过程： Unit1 Lesson2 一、教学目标：1、学会并运用：“Oh，Guang ming Primary School.This is our school.”表示欢迎及用“Welcome to our school”表示欢迎问候。2、听懂、会说、认读单词。4、听懂、会说“Have a try?”并用“Are you a boy ?”进行反问。可与同学配合做些游戏。5、懂得在合作中学习。二、教学重难点：1、教学重点：能认读并会用“This is our school..”向别人问候并用“Welcome to.....”向来客人表示欢迎。 三、教学用具：单词卡片 录音机 四、教学过程： Unit1 Lesson3 一、教学目标：1、学会并运用：“Are you anew student?Yes,I am”表示欢迎新来的学生相互介绍班级姓名。及用“What class are you in .Im in Class 2,Grade4.”表示问候。2、听懂、会说、认读单词album bear bus。3、听懂、会说、认读并书写字母Aa,　Bb和单词。4、听懂、会说Show me thecapitai letter A/B”Showme the small leller a/b。可与同学配合做些游戏。5、懂得在合作中学习。二、教学重难点：1、教学重点：能认读并会用“What class are you.”回答Im in Class 2,Grade 4“向新来同学介绍班级表示欢迎。自己的同学。2、字母Aa,　Bb的书写；和album的发音。三、教学用具：单词卡片 录音机 四、教学过程： Unit1 Lesson4 一、教学目标：1、学会并运用：“Welcome to……”表示欢迎及用“Nice to me meet you..”表示问候。2、听懂、会说、认读单词cat, clock, dog, deer。3、听懂、会说、认读并书写字母Cc,　Dd和单词缩写CD。4、听懂、会说“Guess! What’s this?”并用“Is it D?”进行反问。可与同学配合做些游戏。5、懂得在合作中学习。二、教学重难点：1、教学重点：能认读并会用“Nice to me meet you..”向别人问候并用“Welcome to our home.”向来访客人表示欢迎。认读并作用“This is Henry, my new friends.”来介绍自己的朋友。2、字母Cc,　Dd的书写；和cat的发音。三、教学用具：单词卡片 录音机 四、教学过程： Unit1 Lesson5 教学目标：1、学会并运用：“”This is my toy car. Thats my computer..介绍自己的玩具和电脑。表示欢迎及用“Shall we play computer games?。2、听懂、会说、认读单词eggs elephant fish fan . 3、听懂、会说、认读并书写字母Ee,/Ff和单词。4、听懂、会说“Guess! What’s this?”并用“Oh ,its my fish.?”进行反问。可与同学配合做些游戏。5、懂得在合作中学习。二、教学重难点：1、教学重点：能认读并会用“This is my toy car. Thats my computer..”向别人介绍自己的玩具和电脑，并问让我们一起玩电脑。 2、字母Ee,/Ff的书写；和cat的发音。三、教学用具：单词卡片 录音机 四、教学过程： Unit1 Lesson6 复习知识点： Unit1 welcome to our school. 一、字母与单词 1、???会：Aa Bb Cc Dd Ee Ff, bee bed CD 2、teacher 教师 student学生 boy