2011届高考生物3轮复习考点大会诊：考点10光合作用.docVIP

雅心行　创未来 PAGE  PAGE 13  HYPERLINK  雅创教育网·虎 2011届高考三轮复习考点大会诊考点 1 0 光合作用 光合作用的发现及有关证明 C3植物和C4植物光合作用色素 有关光合作用过程的实验探究光合作用过程和场所 光合作用与其他知识点的综合考查影响光合作用的因素 经典易错题会诊 命题角度一 光合作用的发现及有关证明 1． 麝香草酚蓝(BTB)是一种灵敏的酸碱指示剂，对光不敏感。其一定浓度的水溶液中，偏碱时呈淡蓝色，弱酸l生时呈淡黄色。向4支试管分别注入5 mL淡蓝色BTB水溶液，根据下列的处理顺序操作。 处 理 试 管 号 I．充入CO2至过饱和Ⅱ．放入适量黑藻Ⅲ．适宜光照1--十2+++3++-4+++ 注：“+”表示有，“-”表示无 在适宜黑藻生长的温度下放置2小时，溶液呈现淡蓝色的试管有 A试管l B．试管2 C．试管3 D试管4 仅选D 对光照下黑藻(植物)在水溶液中培养时，水溶液性质的改变不清楚或者不能进一步进行思维迁移而误答。无光奈件下(试管3)因黑藻呼吸作用释放出C02而使溶液pH下降，即呈弱酸性，故呈淡黄色，2号试管因无黑藻，而充入CO2至过饱和也呈淡黄色，1、4号两试管因黑藻光合作用消耗CO2，使溶液pH上升即呈中性偏碱，故呈淡蓝色，部分同学易漏选A项。 AD 2． 1864年，德国科学家萨克斯将叶片放在暗处几小时，然后把此叶片一半遮光，一半曝光。经过一段时间后，用碘蒸气处理叶片，成功地证明了叶片在光合作用中产生了淀粉。在此实验中萨克斯看到的现象是 A．叶片全变蓝 B遮光一半变蓝 C．曝光一半变蓝 D．叶片全不变蓝 A 不知道光合作用需要光照条件，因此误选A项，实际上萨克斯首先把绿色叶片放在暗处几小时的目的，是让叶片中原有的有机物(主要是淀粉)通过细胞呼吸耗尽。由于绿色植物进行光合作用必须有光，而曝光的一半由于进行了光合作用合成了有机物如淀粉等。根据淀粉遇碘变蓝的特性，曝光的一半变蓝。而遮光的一半无淀粉产生则不变蓝。通过此实验，较好地说明了光合作用的条件需要光。 1．光合作用的概念 (1)范围——绿色植物：(2)场所——叶绿体；(3)动力——光能；(4)原料——二氧化碳和水；(5)产物——储存着能量的有机物和氧气。 2．发现光合作用过程中的几个重要实验 重点了解科学家如何通过设计巧妙的实验证明相关的问题。光合作用的场所、原料、条件、产物等每一点都可出一道实验设计题，来考查同学们的实验能力。 考场思维训练 某同学做了下列有关叶绿体和光合作用的几个简单的小实验，他得到的结果不可能的是 A叶绿体色素的丙酮提取液放于自然光和三棱镜之间，从三棱镜的一侧观察，连续光谱中变暗(暗带)的区域是红橙光和蓝紫光区域 B．在温暖晴朗的一天下午，在某植物的向阳处采得一片叶，用酒精隔水加热脱色，并加碘液处理叶片，显微镜下观察到叶绿体被染蓝 C．叶绿素的丙酮提取液在无色点光源的透射光下呈翠绿色，在反射光下呈棕红色 D．晴朗的上午10时左右，以小块锡箔纸将一叶片夹住，下午3时取下该叶，酒精脱色后，碘液检验的结果是被遮盖部分为淡黄色而曝光部分为蓝色 D解析：没有光就不可能进行光合作用而产生淀粉。问题是上午10时处理叶片，遮盖部分在此之前已经进行光合作用产生淀粉，用碘检测不可能为淡黄色。 命题角度二 光合作用色素 1． 体色素的纸层析结果显示，叶绿素b位于层析滤纸的最下端，原因是 A．在层析液中的溶解度最小 B．在层析液中的溶解度最大 C．分子量最小 D．分子量最大 D 不能正确理解叶绿体色素的层析原理，认为分子量大扩散速度陧而误选。叶绿体色素的层析分离原理是：不同色素在层析液中溶解度不同，随层析液在滤纸上的扩散速度不同，溶解度大，扩散速度快，反之，扩散速度慢。 A 2． 关于高等植物细胞内的色素的叙述中，正确的是(多选) A植物细胞内的色素主要包括叶绿素和类胡萝卜素两大类 B所有植物细胞中都只有四种色素 C叶绿素和类胡萝卜素都可以吸收和传递光能 D有的植物细胞的液泡中也含有一定的色素 B 对“细胞内色素”和“叶绿体色素”的关系搞不清导致思维障碍。光合色素主要分布在叶绿体中，包括叶绿素和类胡萝卜素两大类，共四种，非光合色素如花青素，全部分布在液泡的细胞液中。光合色素都可以吸收、传递光能，有极少数处于特殊状态下的叶绿素a可以转换光能。 A