辨别物质的元素组成导学案_学生.docVIP

PAGE  PAGE 10 辨别物质的元素组成导学案 学习目标 1、掌握元素概念，知道元素的种类及具体物质的元素组成。 2、知道单质、化合物的概念，并能用元素的概念区分单质和化合物。 3、知道组成人体、组成地球的主要元素。 4、知道元素符号所表示的意义，学会元素符号的正确写法，记住一些常见的元素符号。 5、初步会从元素周期表中获取一些信息。 情感态度与价值观： 1、从组成物质元素角度理解物质初步分类的思想。 2、培养学生从微观到宏观认识事物的探索精神。 学习重点：元素的概念、元素符号的书写和含义。对物质的分类、对元素的分类、各元素关在自然界中的分布。 学习难点：元素的概念、元素符号的含义。辨别混合物和化合物、对物质的组成和物质的构成的描述。 学习过程 一、复习提问 问题：二氧化碳（CO2）、水(H2O)、四氧化三铁(Fe3O4)、氧气(O2)四种物质中的分子中，共同的原子是那一种： 氧原子的构成是： 他们的核电荷数是： . 由以上四种物质的分子的构成，我们可以发现:这四种物质的分子中，相同的原子的氧原子。它们的核电荷数都是8，凡是核电荷数（即质子数）是8的原子都为同一类，在化学里，称为氧元素，即这四种物质中都含有氧元素。 又如，上节在学习相对原子质量概念时，有“以一种碳原子的质量为标准”的说法，这种碳原子指的是原子核内有6个质子和6个中子的碳—12，此外还有质子数为6而中子数为7的碳—13，还有质子数为6而中子数为8的碳—14，这是三种不同的碳原子，它们核内的中子数虽不同，但它们的核电荷数（即质子数）都是6，凡是核电荷数（即质子数）相同的原子为同一类原子，这些同一类原子总称为元素（即碳元素）无论是木炭中的碳原子，还是二氧化碳分子里的碳原子，它们的核电荷数（即质子数）都是6，说明它们都含有碳元素。 于是得出元素的定义：元素是具有相同核电核数（即核内质子数）的一类原子的总称。 [元素只讲种类不讲个数。] 二、元素符号 国际上统一用来表示元素的一种特定的化学符号.采用拉丁文的第一个字母（大写）标记元素，书写时要注意：（1）书写：“一 二 ” ①由一个字母表示的元素符号要 ； ②由两个字母表示的元素符号，第一个字母要 ，第二个字母要 （2）意义：宏观表示一种元素；微观表示这种元素的一个原子。 具体要求如下： （1）书写元素符号的主意事项：①只有一个字母的，字母要大写。如碳—C、氢—H、氧—O等等。②有两个字母的，第一个要大写，第二个要小写。如铜—Cu、锰—Mn、镁—Mg等等。 （2）元素符号的意义：①表示一种元素；②表示这种元素的一个原子。 如S，表示 元素，又表示一个 原子。如果在元素符号前面添上系数，就只表示该元素原子个数，不能表示该元素。如：H既表示氢元素，又表示一个氢原子；2H只能表示两个氢原子。 三.元素和原子的比较 元素原子定义具有相同 的一类原子的总称 变化中最小的粒子使用范围描述 物质的组成 如水由氢、氧两种元素组成描述物质的 构成 一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成。表示意义只表示种类，不讲个数 如：不能讲“几个氢元素”既表示种类，又表示个数 可说几个氢原子联系元素是具有相同核电荷数的一类原子总称，原子是体现元素性质的最小粒子注意元素的种类由 决定。元素 (金属元素除汞以外都是“金”旁) 四．元素分类： 元素（通常情况下的存在状态分别加“石”“气”等偏旁。） 稀有气体元素 五．元素周期表 周期表每一横行叫做一个 ，共有7个横行，有7个周期。周期表的18个纵行中（8、9、10三个纵行），其余15个纵行，每一个纵行叫做一 ，共有16个族。 每一横行随着 的递增，开头是 元素（第一周期除外），靠近尾部的是0 元素，结尾的是 元素。 六. A．地壳中的元素含量排前四位的是：氧、硅、铝、铁四种元素 B．空气中含量最多的元素：氮元素 C．生物细胞中含量排前四位的是：氧、碳、氢、氮 七、物质的分类 （一）定义1、单质：由同种元素组成的纯净物 2、化合物：由不同种元素组成的纯净物 （二）物质的