这节课是九年级上册第9模块第1课.docVIP

这节课是九年级上册第九模块第一课，本模块以卡通人物为话题,介绍了几个著名的卡通形象，包括尼莫、史瑞克、史奴比、丁丁以及中国的孙悟空。这些形象为中国学生所熟知，喜爱。借助这一话题开展听、说、读、写的活动可以激发学生的学习热情，有助于教学活动的设计。要求同学们听懂、读懂相关的对话和描述，明白文章的主旨大意及段落大意；准确理解并运用that, which, who引导的定语从句，以及引导词的省略问题。教学中教师应灵活利用各种素材组织教学过程和内容。充分调动学生的积极性。 我是这样上课的：首先导入：我下载了《超人》的一段视频，给孩子们播放，调动了学生们的学习热情，然后导入到了新课，他想当像超人一样的的人。然后学习新单词、做听力。接下来，我设计了一个简短对话，让同学们互相提问他们最喜欢的卡通角色，并说出为什么？同学们的热情再次被调动起来，争先恐后地回答。我发现我也很兴奋，想起来很多小时候看点动画片。原来我们的代沟还不算太大，他们看的动画片，我知道很多，有一些新出的，我是陪我儿子一起看的。我也很想谈谈我的感受。所以最后一个环节，让同学们讲一下自己最喜欢的动画片的时候，我即兴地先做了一个示范。同学们照样子也做得很棒。 这节课是我参加县里边讲课地比赛，结果得了二等奖。我知道我还有很多不足，比如：孩子们的口语还有待提高。读课文时没有语感，没有升调和降调的节奏。感觉很不连贯，没有感情。老师和同学们配合的不够默契，课堂用语用地不够熟练，以后我会更加努力，争取做得更好，力争当一名优秀的教育工作者。 教师对教学行为的自我反思是教师专业发展和自我成长的核心因素.新课程标准强调教师要不断对自己的教学行为进行反思,努力使自己成为具有创新精神的研究型教师. 课后反思与研究是英语教学过程中的一个重要环节.它既能促使教师在教学艺术上常教常新,教学水平方面逐步提高,又能使课堂结构得到优化,提高教师的教学效率。在教学过程中创造良好的学习气氛，努力创造一种快乐、有趣的课堂气氛，让学生感到学习英语是快乐、有趣的游戏，而不是令人恐惧的艰难任务。例如：在八年级英语Modle 1 Feelings and impressions Unit 1 It smells delicious 在第一部分和第二部分教学过程中，我采取利用多媒体进行教学，制作图片，利用直观性的教学，学生学习的兴趣很高，学生边听、边看、边做练习，学生的积极参与性很高，而且兴趣浓厚，达到了教学目的，起到了良好的教学效果。在第三部分教学中，我利用录音机进行教学，目的在于培养学生的语音语调，尤其是在真实交际中对英语语音语调的运用。同时要求学生选择betty正在做的是什么，这是一个细节信息识别活动，对于英语程度较好的学生，通过听录音让后就能做出选择，对于程度一般的学生，则开展听读活动在进行选择。 成功之处：通过教学，大多数学生都能够掌握本节课的教学内容。同时在学习的过程中，不论在听力还是在解决问题上都得到了练习。在文化意识方面，对比中西方的饮食文化，了解了不同民族和不同性格的人表达情感的方式。在情感方面，学会了如何与陌生人交流。 不足之处：部分学习程度不太好的学生，在英语的语音和语调上还不能完全掌握，在今后的教学实践中还应该加强训练。 ? 教学反思 通过继续教育的学习，我知道教学反思是教师专业成长的催化剂，是提升自己业务水平很重要的环节，只有善于对自己的教学过程进行反思，才会不断发现问题，解决问题，改进自己的教学实践，使教学实践更加合理，从而提升自己的业务水平。因此教学反思是教师成长的重要途径。下面就七年级英语下册第九模块第一课的教学过程进行反思。 ?课题“He left school and began work at the age of twelve.” 本课的教学目标是：1.通过学习了解和记忆关于节日的英语词汇，包括 National Day, Teachers’Day, New Year’s Day, Children’s Day Mother’s Day, Father’s Day …….等等。2. 通过课文，学习行为动词的一般过去时及不规则动词的过去式。 教学重点是节日名词和过去时。教学难点是一般过去时中的不规则动词的过去式。 通过备课我知道，本课内容多，难度大，因此我认真思考教学方法和过程安排，力争能够顺利完成教学目标。 教学的第一个环节是关于十二个月份和节日名词，我利用When is ……..,..? It’s in/on…… 导入新课，同学们很感兴趣，并积极地进行练习，通过训练，同学们熟悉并掌握了月份和节日名词。这时我适时的加进了两个节日名词，父亲节和母亲节，教育学生要尊敬和热爱自己的父母，因为尊敬父母是中华民族的传统美德，同学们在学习英语知识的同时，受到了传统教育，从同学们脸上洋溢的表情