2011年度芗城中学玉兰分校语文中考复习计划.docVIP

PAGE  PAGE 5 2011年语文中考复习建议 芗城中学玉兰分校 陈稻惠 近几年来我市中考语文试题在内容、结构、题型和命题思路基本保持稳定，测试目的明确。内容上侧重于学生语文综合能力的考查，重视课内到课外知识点的延伸迁移。试卷结构板块明晰，分为“积累与运用”、“阅读能力”和“写作能力”三个部分。具体的题型包括课内外名言名句的积累运用、口语交际、名著阅读、综合探究能力的考查，课内外文言文的比较阅读，课外现代文的阅读以及写作。试卷重视考查学生的知识积累，尤其是注重考查学生联系生活实际和生活经验，运用所学的知识分析问题、解决问题的能力。 为了能在有限的复习时间里取得比较好的复习效果，就我市语文试卷的命题特点，结合以往初三语文总复习的实践与体会和我校的实际情况，我谈谈今年中考的复习看法和做法。 学习考试???明，明确复习方向 《语文考试说明》是中考命题的直接依据，只有认真解读《考试说明》，才能明确考试方向，洞察考试热点，提高复习的效率，同时学生也要在老师的引导下，认真学习《考试说明》中所列考项，明确目标，逐项对照，务求落实，使复习真正做到有的放矢。 依据我校实际，制定复习计划 第一轮复习：回归课本、系统归纳、夯实基础。（3月4日——4月15日） 复习要点：①课内古诗文背诵、默写。 ②课内文言文过关：规定篇目的背诵、主要知识点的归纳（包括常用文言实词、通假字、词类活用、古今异义词、一词多义等）。 第二轮复习：阅读理解、写作训练、提升能力。（4月16日——市质检） 复习要点：①三种文体的阅读方法指导及训练 ②各种文体的写作指导及训练 第三轮复习：综合练习、查缺补漏、巩固提高。（质检后——中考前） 复习要点：①吃透课标及中考说明，收集筛选中考信息，精选模拟试题。 ②培养学生解决问题的思路和方法，能触类旁通、举一反三。 ③通过模拟练习，反馈复习情况，及时调整复习方向。 一步一个脚印，落实复习内容 针对近年来我市中考语文命题特点，在复习中应注意以下几点： （一）积累运用部分。考试的范围基本是初中教读篇目中要求背诵的名篇名句。背诵复习不但要强化记忆还要理解记忆，并且能够灵活运用。因此在复习中要求学生要能篇篇背诵，字字落实，还应该让学生明确古诗文的重点句，要求学生“会理解、能运用、善归纳、懂迁移”。在平时默写中经常出错的字，更要时时强调，明确地告诉学生评分的标准。 对于名著考查，要引导学生学习语文教材里的名著导读部分，对相关名著名篇中最主要的情节脉络和主要人物的性格特点应作比较全面的了解和掌握。比如说《三国演义》，可以关注两次著名的战争——官渡之战和赤壁之战，可以关注蜀刘集团核心人物之间重要的交往经历——桃园结义、三顾茅庐、白帝城托孤，可以关注战争中发生的著名的故事——华容道放曹、失街亭、空城计、败走麦城，可以关注与主要人物相关的主要事件等等。 （二）阅读部分。 1．文言文阅读。 我市文言文采用课内外比较阅读形式，内容往往是有联系的，课内语段掌握得好，有助于课外文段的理解，因此对课内文言语段的复习非常重要。课内文言文考试的范围以初中教读篇目为主。复习时一要抓好重点，拨正方向。一般考查常见的文言实词的含义和用法，包括一词多义、古今异义、词类活用的词语，这两年没有出现虚词的考查，以往考查，则常以选择题的形式出现；对句子的翻译则侧重于关键句子的句式和句意；同时必有一题考到对文本内容的理解，所以复习应该透彻。二要选好篇目。选取教读篇目中那些文质兼美的文章作为重点复习，它们往往是文言文中最典型的、知识的覆盖面最广的文章，这样复习可以起到事半功倍的效果。近几年的中考课内外文言文阅读大多选择故事型的文段，05年《乘船》和《管宁、华歆共园中锄菜》，06年的《孙权劝学》和《上不私故人》，07年的《四知》和《公仪休不受鱼》，08年的《秋水》和《害群之马》，09年的《伤仲永》和《板桥读书》，10年的《公输》和《鹬蚌相争渔翁得利》。内容比较浅显，教学时要注意由课内向课外的迁移运用（如蚌方出曝）。第三，要指导学生学会完整准确做答。比如翻译类，要注意逐字对应翻译，注意翻译时应抓住句子关键字词，这些字词往往是得分点。再比如启示类，要注意思想倾向，抓住作者基本的感情立场，联系文章主要情节及主要人物，抓住评论性的语句从多角度、多侧面思考作答，如果结合与文段内容有关的名言警句作答可使启示谈得更为深刻，因此要注重名言警句的积累。 2．现代文阅读部分。 近几年的中考现代文阅读的选文大多是一篇偏重于抒情色彩浓厚的散文、另一篇是说明文或议论文，其中一段往往带有地方色彩。但是，这并非要求语文老师复习的时候要去钻研什么带有地域特色的文章，只要老师教会学生相应的各种文体的解答技巧，学生一般就能应对自如。所谓“授之以鱼不如授之以渔”就