2011年度自考公共政策必备复习资料多项选择题.docVIP

量的计量 （ 教案设计） 野马川中心小学 杨玉凤 教学内容：量的计量(整理和复习) 教学目标： 1、知识目标：使学生进一步理清常用的计量单位极其进率，明确他们之间的联系和区别，建构知识网络。 2、能力目标：通过活动，加强学习的系统性，提高学生之间的合作学习能力和综合运用数学知识解决实际生活的的能力。 3、情感目标：选择生活中的问题让学生充分感受数学与生活的紧密联系，拓宽学生的数学视野，培养学生的创新意识。 教具准备：小黑板一块，1立方分米纸板一块 教学过程 一、激趣导入。 谈话：同学们，在上课之前呢,我们先来看一个小故事(出示小黑板):我叫王明，今年上二年级，我出生于1997年2月29日，我是个矮胖子，才1.25分米高，却有62克呢！因为身材太胖，我跑步特别慢，跑50米要18分钟。我家住在云村，家里房子可大了，听妈妈说足有150米呢！我很可爱，希望我能成为大家的好朋友！ 刚才看到大家都在笑，笑什么呢？（学生举例）你们能不能帮王明小朋友修改一下。王明才二年级，可能对一些计量单位有点混淆，但我们已经学过很多计量单位，有那些呢？（学生回忆,教师板书:）长度单位,面积单位,质量单位,货币单位,时间单位,体积单位等. 我们今天就先来整理长度,面积,质量,货币这四种计量单位吧. 二、系统整理。 1、 小组合作 在复习阶段，同学们应该有能力将所学的知识进行有条理的梳理，今天老师给大家一个机会，请每组同学挑选其中的一种计量单位进行整理，并进行记录，把各知识重点和难点找出来，给全班同学进一步学习的机会(学生自主讨论、复习). 2、 汇报梳理 各小组派代表上台, 充当小老师，讲解计量单位的进率和意义。教师板书并作点拨处理，强调各单位间的进率和意义，并鼓励学生对发言同学提出建议或者意见。 常用的长度单位 :千米(km) 米 (m)分米 (dm)厘米(cm) 毫米(mm) 注：长度表示两点间的距离。 除了千米，每相邻两个长度单位间的进率是10 1千米=1000米 1米=10分米 1分米=10厘米 1厘米=10毫米 1米有多长？1分米？1厘米呢？ 举例说明：a.粉笔长7（ ）b. 课桌高9（ ） c.一棵树高30（ ） d. 两地相距50（ ） （2）常用的面积单位 ：平方千米 公顷 平方米 平方分米 平方厘米 注：面积表示物体的表面或围成的平面图形的大小。 面积单位之间的换算： 1平方千米=100公顷 1公顷=10000平方米 1平方米=100平方分米 1平方分米=100平方厘米 举例：a.小明家的住房面积约有125（ ） b.数学书的封面面积约是300（ ） （3）常用的质量单位：吨 千克 克 注：质量表示物体的重量 质量单位之间的换算：1吨=1000千克 1千克=1000克 举例：a.小强今年7岁，他的体重是26（ ） b. 一辆货车一次能运送货物2.4（ ） （4）常用的人民币币单位：元 角 分 人民币之间的换算：1元=10角 1角=10分 举例：a.一本笔记本8（ ） b. 一个练习本5（ ） c. 一个书包300（ ） 三．综合练习（出示小黑板） 1．一本数学书的封面大约有2（ ） 2．一枝铅笔大约长20（ ） 3．一袋薯片大约重250（ ） 4．一张儿童床长2（ ），宽1.2（ ），大约占地（ ） 5.卡车的载重量是3（ ），一只鹅的重量大约是3（ ），一个硬币重约3（ ） 6． 405厘米=（ ）米 8平方米=（ ）平方分米 4千米5米=（ ）米 3元6角=（ ）元 6吨5千克=（ ）吨 7．你也能像王明一样用计量单位说一段话吗？（学生自编自解） ? ?