2011年高考山东理综物理试题解析[Word图好不黑].docVIP

2011年高考山东理综物理试题解析 二、选择题（本题包括7小题，每小题给出的四个选项中，有的只有一个选项正确，有的有多个选项正确，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分） ? 16．了解物理规律的发现过程，学会像科学家那样观察和思考，往往比掌握知识本身更重要。以下符合事实的是 ?A．焦耳发现了电流热效应的规律 ?B．库仑总结出了点电荷间相互作用的规律 ?C．楞次发现了电流的磁效应，拉开了研究电与磁相互关系的序幕 ?D．牛顿将斜面实验的结论合理外推，间接证明了自由落体运动是匀变速直线运动 ?答案：AB ?解析：奥斯特发现了电流的磁效应，C项错误。伽利略将斜面实验结论合理外推，间接证明自由落体运动是匀速直线运动，D项错误。 ?点评：考查了物理学史上一些典型思想和科学研究方法，物理学史中所包含的艰辛探索、研究方法、创造性思想，及其对物理学发展的影响、对社会的推动等无不深深地影响着考生的情感态度价值观。所涉及的物理学史内容都是教材中所提及的，比较简单。 ? 17．甲、乙为两颗地球卫星，其中甲为地球同步卫星，乙的运行高度低于甲的运行高度，两卫星轨道均可视为圆轨道。以下判断正确的是 ?A．甲的周期大于乙的周期??????????????? B．乙的速度大于第一宇宙速度 ?C．甲的加速度小于乙的加速度??????????? D．甲在运行时能经过北极的正上方 ?答案：AC ?解析：此题通过分析卫星的定轨运行，考查万有引力定律和圆周运动知识。卫星绕地球做圆周运动，万有引力提供向心力，有 解得，所以B项错误。， 。因为，所以，，A C选项正确。地球同步卫星只能定点于赤道正上方与赤道平面共面上，D项错误。 ?点评：万有引力试题起到引导考生要关注航天技术研究及在应用方面我国所取得的骄人成绩。对这类物理问题的解答将会提高考生的民族自豪感，体现了新课标的理念。 ? 18．如图所示，将小球从地面以初速度竖直上抛的同时，将另一相同质量的小球从距地面处由静止释放，两球恰在处相遇（不计空气阻力）。则 A．两球同时落地 ?B．相遇时两球速度大小相等 ?C．从开始运动到相遇，球动能的减少量等于球动能的增加量 ?D．相遇后的任意时刻，重力对球做功功率和对球做功功率相等 ?答案：C ?解析：以自由落体和竖直上抛运动为情境，考查v-t图象和动能定理。根据题意作出a、b的v-t图象，如图所示。由v-t图象知A、B、D选项错误。从开始运动到相遇，a球上升高度为，b球下降高度为。由动能定理可知，球动能的减少量等于球动能的增加量，C项正确。 ?点评：分析自由落体和竖直上抛运动的联系与区别，是一个常规题目。 ? 19．如图所示，将两相同的木块a、b至于粗糙的水平地面上，中间用一轻弹簧连接，两侧用细绳固定于墙壁。开始时a、b均静止。弹簧处于伸长状态，两细绳均有拉力，a所受摩擦力，b所受摩擦力，现将右侧细绳剪断，则剪断瞬间 ? ? A．大小不变????????? B．方向改变 ?C．仍然为零????????? D．方向向右 ?答案：AD 解析：考查摩擦力的性质。细绳剪断瞬间，细绳拉力突变为零，在弹簧拉力作用下，b所受摩擦力方向向右，D项正确。而弹簧长度不发生突变，a的受力情况不变，A项正确，B项错误。 ?点评：给出系统平衡时b所受摩擦力为零，这样就使题目的入题难度大大降低，相反若没有这一条件，则可能对应多种不同情形，会使该题的思维量加大很多。 ? 20．为保证用户电压稳定在220V，变电所需适时进行调压，图甲为变压器示意图。保持输入电压不变，当滑动接头P上下移动时可改变输出电压。某此检测得到用户打压随时间t变化的曲线如图乙所示。以下正确的是 ?A． ?B． ?C．为使用户电压稳定在220V，应将P适当下移 ?D．为使用户电压稳定在220V，应将P适当上移 ?图甲　　　　　　　　　　　　　　　　　图乙 ? 答案：BD ?解析：主要考查正弦交流电规律和变压器原副线圈电压与匝数的关系。由图乙知，，所以。A项错误，B项正确。由知，为使用户电压稳定在220V，应减少n1，将P适当上移。C项错误，D项错误。 ?点评：此题以日常生活中低压变电所需在用电高峰期适时进行调压的实例创设情境引入命题，引导考生自觉运用变压器原理解决实际问题。在解决这个物理问题的过程中，考生收获了一种调压的方法。 ?? 21．如图所示，在两等量异种点电荷的电场中，MN为两电荷连线的中垂线，a、b、c三点所在直线平行于两电荷的连线，且a与c关于MN对称，b点位于MN上，d点位于两电荷的连线上。以下判断正确的是?? ?A．b点场强大于a点场强 ?B．b点场强小于a点场强 ?C．a、b两点的电势差等于b、c两点间的电势差 D．试探电荷+q在a点的电势能小于在c点的电势能 答案：BC ?解析：考查静电场知