2012中考化学总复习第1单元走进化学世界(人教版).docVIP

PAGE  PAGE 7 第一单元 走进化学世界 【中考透视】 本单元知识中，中考涉及的主要考点有：物质的变化和性质的判断；对人吸人的空气和呼出的气体、蜡烛及其燃烧等的探究，科学探究的方法；常见化学仪器的识别、使用、组装和基本的实验操作。中考对本单元知识的考查多数限制在定性、直观的基础上，分值不多，常以选择、填空、实验探究为主，试题的难度不大，重在考查基础知识. 中考对各考点的检测，不是放在知识的简单记忆和重现上，而是放在分析并解决实际问题的背景中，如山东省、江苏省的考题中，就出现了结合生活中的常见现象，考查物质变化的判断问题.还可给出背景材料，考查阅读、分析、归纳物质性质的能力；结合蜡烛及其燃烧、对人吸人的空气和呼出的气体的探究，考查实验设计和科学探究能力；提供化学仪器图形，考查仪器的名称及作用；结合实验基本操作正误的判断，考查药品的取用、物质的加热、仪器的洗涤、仪器的选择和连接等基本操作以及错误操作后果的分析、实验安全常识等. 【知识网络图示】 【名师解读】 一、知识性专题 专题1 物质变化和性质的判断 【专题解读】 物质的变化和性质的判断是化学中考的热点.物质的变化分为物理变化和化学变化，它们的本质区别为是否有新物质生成.在发生化学变化的同时一定发生物理变化，反之则不成立.物质的性质分为物理性质和化学性质，它们的区别是看是否是通过化学变化体现出来的，物质的化学性质是在发生化学变化时表现出来的.关键词“能”“易”“会”等是性质区别于变化的标志.在化学变化过程中，常常有发光、放热、产生气体、变色、析出沉淀等现象产生，但是不能根据这些现象判断是否发生了化学变化. 例1 下列描述中， 是物理变化； 是化学变化； 是物理性质； 是化学性质.（填选项字母） A.碱式碳酸铜受热易分解 B.纯净的水是无色无味的液体 C.镁条在空气中燃烧生成了氧化镁 D.氧气不易溶于水而且密度比空气大 E.木棒受力折断 F.白糖受热变成黑色的炭 答案：E；C、F；B、D；A 专题二2 化学实验基本操作 【专题解读】 化学实验基本操作的要点及要求如下表. 内容操作要点及要求药品的取用原则：“三不”原则；节约原则；剩余药品处理原则固体粉末：一斜、二送底、三直立；块状固体：一横、二放、三慢立液体：药品的倾倒，量筒量液，滴管取液给物质加热酒精灯的使用方法：“二检查”“三禁止”给物质加热的注意事项洗涤仪器洗涤方法：倒尽废液，注入半试管水，-振荡后把水倒掉，连续几次；如果内壁附有不易洗掉的物质，要用试管刷刷洗，刷洗时需转动或上下移动试’管刷，但用力不宜过猛，以防试管损坏 洗涤干净的标志：洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴也不成股流下时，表示仪器已洗干净例2 向试管中装粉末状药品时先使试管倾斜,盛药品的药匙送入试管底部后使试管直立，这样做的目的是 （ ） A.避免药品沾在试管口和试管壁上 B.让药品快速落入试管底部 C.不让药品落入试管外 D.这样操作方便 答案为A. 二、规律方法专题 专题3科学探究的方法 【专题解读】 化学是一门以实验为基础的自然科学，科学探究是我们主动地获取知识，认识和解决化学问题的主要实践活动.科学探究包括提出问题、猜想与假设、制订计划、进行实验、收集证据、解释与结论、反思与评价、表达与交流等要素. 例3 小飞、小红和小亮三位同学在一起探究蜡烛燃烧，他们将短玻璃导管插入焰心，发现另一端也可以点燃. （1）导管里一定有可燃性气体，气体成分可能会是什么呢？ （2）小飞认为：可能是蜡烛不完全燃烧时产生的CO. 小红认为：可能是蜡烛受热后产生的石蜡蒸气. 小亮认为：可能上述两种情况都有. （3）请你帮他们设计一个简单的实验方案，来判断哪一种猜想是正确的： （4）如果小飞的猜想正确，现象应是 . 如果小红的猜想正确，现象应是 . 如果小亮的猜想正确，现象应是 . 答案：（3）换一根较长的导管，并用冷的湿毛巾包住导管，然后再在导管的另一端做点火试验 （4）导管口同样能点燃，去掉毛巾，导管内壁看不到冷凝的固体；导管口不能点燃，去掉毛巾，导管内壁可看到有冷凝的固体；导管口能点燃，但火焰较小，去掉毛巾，导管内壁能看到冷凝的固体 专题4 实验条件的控制 【专题解读】 实验条件的控制是实验的根本，没有控制就没有实验.因为根据实验的基本逻辑，如果研究者在实验中缺乏适当的、准确的控制，就无法确定实验所得到的结果究竟是由所假设的因素所导致的，还是由一些其他未能加