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Module5GreatPEOPLEANDGreatinventionsofAnciPeriodⅢ课件(外研版必修3).ppt
●教学目标
(1)熟记学案中所列出的单词和短语。
(2)通过学案中所给出的重点单词和重点短语的学习,让学生能够正确理解这些单词和短语。
(3)听懂课文中所给出的听力材料。;(4)通过对语法的教学让学生能够理解并正确运用when,where,who,which,whose引导的定语从句和“介词+ which/whom”引导的定语从句。
●教学地位
GRAMMAR1介绍了由关系词where,when,whose,who,which引导的定语从句。前两个活动帮助学生认识定语从句,理清概念;第三、四个活动提供学生练习的机会,帮助学生在运用中把有关知识转化为语言能力。;GRAMMAR 2该部分语法处理“介词+ which/whom”引导的定语从句。该部分附有四个活动,前两个活动帮助学生认识这种语法现象;后两个活动为巩固性活动。FUNCTION介绍了交际功能“陈述理由”(giving reasons)的语句。要求学生学习两种相关句型:1) I like reading about ancient China because the philosophy is very interesting.2) The reason why I like reading about ancient China is that the philosophy is very interesting. VOCABULARY AND SPEAKING部分通过介绍一组有关社会道德方面的词汇,让学生进行说的练习。LISTENING AND VOCABULARY部分用听力活动的形式引入了本模块的主要内容之一“中国古代发明”,同时也引入了相关词汇。 ;●新课导入建议
通过对学生作业的检查导入本堂新课。;演示结束 ;1.contribution(教材P46) n.贡献;捐款;投稿
They didnt mention her contribution in the book.
他们在书中没有提及她的贡献。
All contributions for the May issue must be received by Friday.所有要在五月这一期发表的稿件必须在周五以前寄到。;①make a contribution to (doing) sth. 对……做出贡献
②contribute v.贡献;捐赠;有助于
contribute...to... 向……捐赠;向……投稿
contribute to sth./doing sth.促成某事;有益于……;He made a great contribution to the development of his village. 他对自己村子的发展做出了重大贡献。
He contributed a lot of money to the hospital.
他向医院捐了一笔钱。
Cigarette smoking is a major factor contributing to cancer.吸烟是致癌的主要因素。;2.However,we do know that in 1092 AD he invented the first real clock.(教材P46)然而,我们的确知道在公元1092年他发明了第一块时钟。
本句 “do/does/did+动词原形” 构成强调句型,该句型用来强调谓语动词,其中的do/does/did在句中要重读。
She does come from a European country.
她的确来自一个欧洲国家。
She did tell me about her address,but I forgot all about it.她确实告诉过我她的地址,但我全忘了。;【提示】
(1) 本句型只有一般式和过去式,只对肯定的谓语动词进行强调,没有否定或疑问形式。
(2) 在祈使句中使用“do+动词原形”,往往不表示命令,而是表示强烈的请求。
(3) 若对句子其他部分进行强调,要使用强调句型:It is/was +被强调部分+that...。
Do come on time next time.下次请务必按时来。
It was yesterday that I met him in the shop.
我是昨天在商店遇见他的。;【对接高考】
(2010·四川高考)If you have a job, yourself to it and finally youll succeed.
A.do devote B.dont devote
C.devoting D.not devoting
【解析】 考查谓语动词的强调及“祈使句+and+将来时句子”的
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