2012年度福建省幼儿园教师教育综合考试大纲完整版.docVIP

PAGE  PAGE 18 2012年福建省幼儿园新任教师公开招聘考试 教育综合知识考试大纲 单选、填空、简答、论述、案例分析 （一）时事政治模块15分 1．中国共产党和中国政府在现阶段的基本路线和重大方针政策 2．2011年5月至2012年3月期间国内外重大时事 （二）教育法律法规、教师职业道德模块30分 1．教育法律、法规 （1）《中华人民共和国教育法》 地位：是教育的根本大法，在教育体系中处于母法 （2）《中华人民共和国义务教育法》（2006年修订） （3）《中华人民共和国教师法》 教师的权利：教育教学权、科学研究权、管理学生权、获取报酬待遇权、民主管理权、进修培训权。 教师的义务：遵守宪法、法律和职业道德的义务；完成教育教学工作的义务；进行思想品德教育的义务、关心爱护学生、促进学生的全面发展的义务、保护学生的合法权益、促进学生的健康成长的义务、不断提高思想政治觉悟和教育教学水平。 （4）《中华人民共和国未成年人保护法》 家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护 家庭保护法的法律责任是： 1父母或者其他监护人应当履行对未成年人的监护职责和抚养义务，不得虐待、遗弃未成年人，不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人：禁止弃婴。 2父母或者其他监护人应当尊重未成年人接受教育的权利，必须是适当年龄未成年人按照规定接受义务教育，不得使在校接受义务教育的未成年人辍学。 3父母或者其他监护人应以健康的思想、品行和适当的方法教育未成年人，引导未成年人进行有益身心健康的活动，预防和制止未成年人吸烟、酗酒、流浪以及聚赌、吸毒、卖淫。 4父母或者其他监护人不得让未成年人或迫使未成年人结婚，不得为未成年人订立婚约。 5、父母或者其他监护人不履行监护职责或者侵害被监护的未成年人的合法权益的，应当依法承担责任。 （5）《教师资格条例》实施办法（中华人民共和国教育部令第10号） （6）《基础教育课程改革纲要（试行）》 （7）《国家中长期教育改革和发展纲要》（2010—2020年） （8）《福建省中长期教育改革和发展规划纲要》（2010—2020年）》 2．教师职业道德 （1）教师职业道德及其作用、教师职业道德的基本内容 （2）加强师德修养的途径、方法 途径：①努力学习教师道德理论，树立人民教师道德的理论人格；②积极参加社会实践，做到知行统一。 方法：①加强理论学习，重视内省、慎独。②确定可行目标，坚持不懈努力 ③勇于实践磨练，增强情感体验。④虚心向他人学习，自觉与他人交流 ⑤正确开展批评和自我批评。 （3）教育部《中小学教师职业道德规范》（2008年修订） 　一、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。 　　二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。 　　三、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。 　　四、教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。 　　五、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。 　　六、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。 （4）《福建省中小学教师职业道德考核办法（试行）》 （三）学前教育学模块50分 1．学前教育及其发展 （1）学前教育的内涵 对3-6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育就称为幼儿教育 学前智育是由家长及幼师利用各种方法、实物为开发学前儿童的智力，使他们更加聪明，有系统、有计划而且科学地对他们的大脑进行各种刺激，使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。学前智育是学前教育学的重要内容之一，是构成学前教育学的科学体系的一部分。儿童是人生智力发展的基础阶段，又是发展最快的时期，适当、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的发展有很大的作用。超常儿童的形成、发展，无一不与适当、正确的学前教育有关，尤其是智力方面的学前教育。学前智育是一个多方面的培养过程。 学前教育机构的产生与发展 德国幼儿教育家福禄贝尔创办了世界上第