2012年教师资格考试《中学教育心理学》测试题_中大网校.docVIP

中大网校引领成功职业人生 中大网校 “十佳网络教育机构”、 “十佳职业培训机构” 网址： 2012年教师资格考试《中学教育心理学》测试题(3) 总分：100分 及格：60分 考试时间：120分 一、单项选择题(本大题共20题，每小题2分，共40分) (1)根据道德的心理结构成分，个体道德的核心部分是（　　）。 A. 遵德认知 B. 道德情感 C. 道德行为 D. 道德信念 (2)自我提高的内驱力指的是个体那种因自己的胜任能力或工作能力赢得心理的需要，这种需要属于（　　）。 A. 长者们的赞许或认可 B. 同伴们的赞许或认可 C. 相应地位的愿望 D. 理解知识、解决问题 (3)充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了（　　）。 (4)根据皮亚杰的认知发展理论，儿童同时可以从两个或两个以上角度思考问题，这一特征表明儿童认知水平处于（　　）。 A. 感知运动阶段 B. 前运算阶段 C. 具体运算阶段 D. 形式运算阶段 (5)一位胆小的学生一旦敢于主动向老师请教，老师就给予表扬，并耐心解答，这种方法属于（　　）。 A. 行为塑造法 B. 示范法 C. 代币奖励法 D. 强化法 (6)举一反三、闻一知十、触类旁通属于哪种迁移?（　　） A. 同化迁移 B. 顺应迁移 C. 重组迁移 D. 逆向迁移 (7)桑代克认为学习过程是（　　）。 A. 顿悟过程 B. 同化和顺应过程 C. 主动地形成认知结构的过程 D. 试误过程 (8)在操作技能形成的哪个阶段，动觉控制起主导作用?（　　） A. 操作定向 B. 操作模仿 C. 操作整合 D. 操作熟练 (9)学习“圆的直径是它的半径的两倍”，这种学习属于（　　）。 A. 概念学习 B. 符号学习 C. 命题学习 D. 词汇学习 (10)从现代认知心理学的观点看，创造力培养的最好途径是（　　）。 A. 进行发散性思维训练 B. 进行反省认知训练 C. 加强基本技能训练 D. 在重视基础知识、基本技能的同时，注意解决问题策略训练 (11)根据耶克斯一多德森定律，当学生从事较容易的作业时，教师应使其心理紧张程度控制在（　　）。 A. 较高的水平 B. 较低的水平 C. 非常低的水平 D. 中等水平 (12)把握问题的性质和关键信息，摒弃无关因素，并在头脑中形成有关问题的初步印象，即形成问题的表征的过程称为（　　）。 A. 发现问题 B. 提出问题 C. 理解问题 D. 分解问题 (13)通过观察事物、演示实验、到工厂或农村进行实地参观访问等方式获得直观经验，属于（　　）。 A. 实物直观 B. 模象直观 C. 言语直观 D. 知识直观 (14)对专家型教师与新教师的比较研究发现，专家型教师的课时计划简洁、灵活，具有预见性，并（　　）。 A. 以教材为中心 B. 以学生为中心 C. 以考试为中心 D. 以目标为中心 (15)下面能反映个人品德行为的是（　　）。 A. 他每天坚持把卧室打扫得干干净净 B. 他总是烟酒不离 C. 营业员不小心找错了钱 D. 他有病也不去看医生 (16)有机体学会对与条件刺激相类似的刺激做出不同的行为反应，巴甫洛夫称其为（　　）。 A. 刺激泛化 B. 刺激分化 C. 刺激比较 D. 行为强化 (17)人借助于骨骼、肌肉实现的，通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式，称之为（　　）。 A. 心智技能 B. 演讲技能 C. 驾驶技能 D. 操作技能 (18)提出经验类化说的心理学家是（　　）。 A. 贾德 B. 埃里克森 C. 加涅 D. 桑代克 (19)认知心理学把在头脑中形成问题空间的过程看成是（　　）。 A. 理解问题 B. 发现向题 C. 检验假设 D. 提出假设 (20)某3岁儿童事事要如他的意，稍不如意就大哭大闹，父母、爷爷、奶奶没有办法，只好依着他。导致该儿童耍赖行为的最可能原因是（　　）。 A. 经典条件反射 B. 耍赖行为受到强化 C. 该儿童天生脾气坏 D. 该儿童有多动症 二、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分) (1)学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的适应性称为__________。 (2)学习者为了提高学习的效果和效率，有目的有意识地制订的有关学习过程的复杂的方案称之为__________。 (3)后面学习的材料对保持或回忆前面的学习材料的干扰，称为__________。 (4)在认知风格中，与“场独立”相对的认知风格(方式)叫__________。 (5)个体通过与环境相互作用后获得的信息及其组织称之为__________。 (6)观察者看到榜样受到强化而自己也受到强化，这种强化被称为_____