高一政治必修一第1课导学案.docVIP

高一 一部 政治导学案 第一课 神奇的货币 两课时 第一框题 揭开货币的神秘面纱 导学案 明确目标： ☆揭开货币的神秘面纱 □货币的本质1．商品 2．物物交换的困难和一般等价物的产生 3．货币的含义□货币的基本职能4．价值尺度 5．流通手段 6．其他职能□纸币7．优点和含义 8．纸币的发行规律 9．通货膨胀和通货紧缩立足基础：课文导读 一、货币的本质 1．商品是用于 的 产品。 2． 表现其他一切商品的价值，充当商品交换的媒介。 3．从商品中分离出来 充当 的商品，就是货币。货币的本质是 。 二、货币的基本职能 1．货币的职能是指货币在经济生活中所起的 ，它是货币 的表现。 2．货币具有价值尺度、流通手段、 、支付手段和 五种职能。货币的两种基本职能是 和 。货币之所以能够成为价值尺度是因为货币也是 ，也有 。 3．用货币表现出来的商品的价值叫做 ，它是价值的货币表现。货币执行价值尺度职能时，不需要现实的货币，只需要 上的货币。 4．以货币为媒介的商品交换叫做 。货币执行流通手段职能时，必须用 的货币，不能用观念上的货币。 三、纸币 1．作为货币符号的纸币，与金属货币相比，纸币具有 、 、 的优点。 2．纸币是由 （或某些地区）发行的，强制使用的 。纸币的发行量必须以 为限度 巩固提高：能力训练 【例1】在下列物品中，能够肯定是商品的是( ) ①大米 ②商店里过了保质期的饮料 ③自来水 ④买回来食用的面粉 ⑤送给人的钢笔 ⑥待售的鲜花 A．③⑥ B．①④⑤ c．②③④ D．①②⑥ 【创新训练】 1．2004年岁末，印度洋地区发生的地震和海啸震动了全世界。海啸发生后，国际社会积极援助，向受灾国提供了大量的食品、药品及生活用品。这里的“食品、药品及生活用品” A．是商品，因为它是劳动产品 B．不是商品，因为它不具有使用价值 C．是商品，因为它是供人们消费的 D．不是商品，因为它没有用于交换 【例2】货币与一般等价物的区别是 （ ） A．货币可以表现其他一切商品的价值，一般等价物不可以 B．货币是从商品中分离出来的，一般等价物则不是 C．货币是固定的，一般等价物是不固定的 D．货币可以直接和一切商品相交换，一般等价物则不可以 【创新训练】 2．货币与一般等价物相比 ，两者的共同点是（ ） A．它们没有本质区别，两者是一回事 B．货币是固定的，一般等价物是不固定的 C．货币的本质是金银，而一般等价物的本质是商品 D．两者都是从长期的商品交换中分离出来的 3．货币是从商品中分离出来，固定地充当一般等价物的商品，从货币的产生来看，货币是（ ） A．与商品同时产生的 B．社会分工发展的产物 C．商品生产长期发展的产物 D．商品交换长期发展的产物 4．货币的本质是（ ） A．一般等价物 B．商品 C．金银 D．人类劳动 【例3】商店里的商品均有标价，如一支钢笔标价为6元。在这里，货币执行的是 的职能。 A．价值尺度 B．流通手段 C．贮藏手段 D．支付手段 【创新训练】 5．货币具有的两种基本职能是（ ） ①支付手段　②流通手段　③贮藏手段　④价值尺度　⑤世界货币 A．①② B．②④ C．①③ D．④⑤ 6．下列经济活动中，货币执行价值尺度职能的是（ ） A．某商场一台彩电标价2400元 B．某公司向工人发放工资 C．顾客在超市用10元钱买了2斤鱼 D．王某从银行提取存款2000元 7．某商场一台彩电标价人民币3000元，这3000元是 ( ) ①在执行支付手段的职能 ②现实的货币 ③观念中的货币 ④商品的价格 A．①② B．②④ C．①④ D．③④ 8．货币能够成为价值尺度，是因为（ ） A．货币本身是商品，有价值 B．货币充当了一切商品的价值表现形态 C．货币是金银 D．金银充当一般等价物后，可以与一切商品相交换 9．关于货币的职能，下列说法正确的有( )  = 1 \* GB3 ①货币