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领会考纲 科学备考;第一节达州市2013年高中阶段教育学校统一招生考试英语考试说明(试行)介绍; 一、考试性质 高中阶段教育学校统一招生考试是在义务教育完成学业水平考试的基础上的选拔性考试。英语学科考试旨在全面、准确地考查初中毕业生在英语学习方面达到《全日制义务教育英语课程标准（实验稿）》（以下简称《课程标准（实验稿）》）所规定的英语水平程度。它是基础教育课程改革的一项重要内容，又是高中阶段学校招生的重要依据之一。 ; 二、命题指导思想 达州市2013年高中阶段学校统一招生考试英语学科的考试命题以达市教基〔2012〕19号《达州市教育局关于调整高中阶段学校统一招生考试科目设置的通知》要求和新课程改革精神为指导，结合达州教学实际和考生学习生活实际，力图体现达州教育改革水平，明确全市初中英语教学导向。 ; 三、命题原则 1、忠实课标和教材，强化能力检测。以2001年版《英语课程标准(实验稿)》的五级要求和本届学生所学教材为依据，检查新课改理念落实情况，检测学生英语基础知识和综合语言运用能力。具体表现为： ; (1)突出语篇：淡化单纯的语法考点，而将语法考点放在特定的语言环境中，注重考查学生从材料中获取和加工信息的能力。全卷设计阅读材料8篇，即完形填空2篇，传统阅读理解4篇，任务型阅读1篇和短文填空1篇；另在听力材料中设计独白1篇，语篇总分值在65分左右。阅读理解的题型有所创新，主要体现在阅读理解题的第四篇（根据短文内容，从下面方框中选择适当的选项补全短文）、任务型阅读和词汇运用（短文填空）上。这些新题型更加注重在语篇领悟和语篇解析的层面上检测学生的语言运用能力。 ; （2）注重交际：试题设计情景对话25个，包括听力9个，单项选择15个，口语运用1个，分值35分左右。情景对话强调语境的作用，加大对语言运用的测控力度。内容接近学生日常生活，有利于考查学生理解和应用英语的能力。 ; （3）强调基础：2013年中考加强了对基础知识的考查比重。主要呈现在第一卷的“单项选择”和第二卷的“词汇运用（即短文填空）”与“完成句子??等题型中，分值在35分以上。 ; （4）强化应用：全卷着重考查学生英语听、读、写的技能。听力仍占20分，以对话和独白形式呈现；阅读如上所述；写作主要以不同题材、不同体裁、难易适度的书面表达形式呈现。为降低难度，一般会给出写作要点和提示性词语，让不同层次的考生都能动笔，以考查学生运用英语的能力。; 2、坚持面向考生，照顾多数，难易适度，题量适中，题型稳中求变的命题思想，体现试题的评估和选拔功能。 3、坚持反映社会热点，凸显达州地方特色的命题思路，考查学生关注社会、热爱家乡、建设家乡的情感态度。; 四、考试依据及范围 以教育部2001年颁发的《全日制义务教育英语课程标准（实验稿）》的要求为命题依据；以本届学生使用的人教版《义务教育课程标准实验教科书 英语（Go for it）》教材七年级（上、下）、八年级（上、下）、九年级全册的教学内容（试题选材不局限于教材）为考试范围。;五、考试方式 达州市高中阶段教育学校统一招生考试英语学科考试采用闭卷、笔试的方式。全卷满分120分；考试时间为120分钟。; 六、试卷结构 （一）题型分布： 试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，总分120分。第Ⅰ卷为客观试题，共分三个部分（听力，基础知识及运用，阅读理解），满分80分；第Ⅱ卷为主观试题，共分五个部分（口语运用、任务型阅读、词汇运用、完成句子和书面表达），满分40分。试题具体结构及分值如下： ; 第Ⅰ卷 80分 第一部分：听力（共两节，满分20分） 第一节：根据对话内容，选择正确图片。（共5小题，每小题1分，满分5分） 第二节：根据对话或独白内容，选择正确答案。（共15小题，每小题1分，满分15分）; 第二部分：基础知识运用（共两节，满分30分） 第一节：单项选择（共15小题，每小题1分，满分15分） 第二节：完形填空（短文2则，共15小题，每小题1分，满分15分） 第三部分：阅读理解（4篇，共15个小题，每小题2分，满分30分）;第Ⅱ卷 40分 第四部分 口语应用（共5小题，每小题1分，满分5分） 从下面的方框中选择适当的选项补全对话。（有两项是多余的） 第五部分 任务型阅读（共5小题，每小题1分，满分5分） 第六部分 词汇运用（共10小题，每小题1分，满分10分）;第七部分 完成句子（共10小题，每小题1分，满分10分） 第一节 句型转换（共5小题，每小题1分，满分5分） 第二节 汉译英（共5小题，每小题1分，满分5分） 第八部分 书面表达（10分）;（二）试题难度比例： 容易题50%， 中档题30%， 较难题20%。; 七、考试内容及要求 以国家教育部2001年颁布的《全日制义务教育英语课程标准（实验稿）》五