景观要素分析综述.pptVIP

景观要素分析;教学目标： 通过本节课的学习掌握景观要素的相关知识。 教学重点： 理解景观要素的基本构成基础即：点、线、面、体。并通过案例掌握理论知识。以及了解景观空间构成的元素。;CONTENTS 目录;第一节 景观空间构成的基本要素;1; 景观环境设计是建立在满足人们的文化生活、物质生活、精神生活之上的一门综合艺术。人们的审美感受是通过视觉形象来实现的。 视觉形象又是由造型的基本元素：点、线、面、体构成。造景离不开造型，塑造理想的景观形象，学习和掌握造型基本法，是学习景观设计艺术的开始。;基本要素：点;基本要素：线;巴塞罗那北站公园;基本要素：面;基本要素：面;体是二维平面在三维方向的延伸。 体有两种类型： 实体——三维要素形成一个体； 虚体——空间的体由其他要素（如平面） 围合而成。 ;西雅图高速公路公园;第二节 主要案例分析; 玛莎-施瓦茨认为需要加入运动和色彩使之生动。精心选择了设计要素：长椅、街灯、铺地、栏杆等，以法国巴洛克园林的大花坛为创作原型，用不同寻常的手法来再现这些传统的景观要素。广场的尺度亲切，为行人和附近的职员提供了大量休息的地方，深得公众的喜爱。 ?;案例: 纽约亚克博亚维茨广场; 用最少的人工与投入构建城市绿色廊道。 设计最大限度地保留原有河流生态廊道的绿色基底，并引入一条以玻璃钢为材料的、长达500米的“红色飘带，”它整合了包括步道、座椅、环境解释系统、乡土植物展示、灯光等多种功能和设施，使这一昔日令路人掩鼻绕道、有安全隐患、可达性极差的城郊荒地和垃圾场，变成令人流连忘返的城市游憩地和生态绿廊。;案例: 秦皇岛汤河公园“绿荫中的红飘带”; 在整体布局上，新馆巧妙地借助水面，与紧邻的拙政园、忠王府融会贯通，成为其建筑风格的延伸。新馆与原有拙政园的建筑环境既浑然一体，相互借景、相互辉映，符合历史建筑环境要求，又有其本身的独立性，以中轴线及园林、庭园空间将两者结合起来，无论空间布局和城市机理都恰到好处。;案例: 苏州博物馆;第三节 景观空间构成要素;景观建筑的概述 景观建筑是建造在园林中供人观赏和游憩的建筑场所，包括亭、台、楼、阁、小桥、曲廊、花池、围墙等，是景观设计中的美学元素之一，在构成园林景观中起到重要作用.;1. 亭 “亭者，停也，所以停憩游行也”，为眺览、休息、遮阳、避雨的点景建筑，有遮雨、遮阳、休息、观景等功能。; 2. 台 台在古代为祭祀用，如今作为观景平台、舞台之用，功能趋于多元化。;3. 楼阁 楼阁是多层的景观建筑，在园林中一般位于园林的边侧或后部，以保证园林空间的完整，同时也便于因借内外和俯览全园景色。;4. 廊 廊是内外空间或建筑物之间的连接通道，作为组织空间序列展开的重要手段，把零散的建筑物组合在一起，可使内外空间相互渗透、融合，形成生动诱人的过渡空间，达到丰富空间层次的效果。; 5. 舫 舫是建在水边的船形屋, 供游人在内游玩、小聚、观赏水景。身临其间，有泛舟水面之感。;6. 桥 在园林中可以沟通园路、驻足赏景及作为组景的手段, 兼有交通和艺术欣赏的双重作用, 并把造型艺术与周围环境的结合放在更突出的地位。桥在园林中的布局与造型变化多端。在小型园林中, 常利用桥划分水面, 以增加水面空间的层次和进深, 显示出水面的深远。;二、地形;2、地形的分类 （一）平坦地形 （二）凸地形 （三）山脊 （四）凹地形 （五）谷地;3、地形的作用 （一）分隔空间 利用地形可以有效地、自然地划分空间，使之形成不同功能或景色特点的区域。 （二）控制视线 地形能在景观中将视线导向某一特定点，影响某一固定点的可视景物和可见范围，形成连续观赏或景观序列以及完全封闭通向不悦景物的视线。 ;4、地形的设计原则 （一）功能优先，造景并重 园林地形的塑造要符合各功能设施的需要。建筑等多需平地地形；水体用地要调整好水底标高、水面标高和岸边标高；园路用地则依山随势，灵活掌握，控制好最大纵坡、最小排水坡度等关键的地形要素。;（二）利用为主，改造为辅 尽量利用原有的自然地形、地貌，不动原有地形与现状植被；需要的话，可进行局部的、小范围的地形改造。 （三）因地制宜，顺应自然 地形塑造应因地制宜，就低挖池，就高堆山。园林建筑、道路等要顺应地形布置，少动土方。;1、水体的概述 水体