[名校联盟]四川省成都经济技术开发区实验中学高中英语选修7配套课件：Module2HighlightsofMySeniorYear-Grammar.ppt

Module 2;Module 2 Highlights of My Senior Year;Grammar;1. 概念 在句子中起名词作用的句子叫名词性从句。名词性从句的功能相当于名词词组，它在复合句中能担任主语、宾语、表语、同位语、介词宾语等， 因此根据它在句中不同的语法功能，名词从句又可分别称为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。其功能同名词一样。;Who will win the match is still unknown.  I want to know what he has told you. zxxk The fact is that we have lost the game. The news that we won the game is exciting. ;2. 引导名词性从句的连接词可分为三类: 连接词/从属连词that, whether, if?不充当从句的任何成分。 连接代词: what, whatever, who, whoever, whom, whose, which. 连接副词: when,?where,?how,?why;3. 不可省略的连词： 1) 介词后的连词 2)?引导主语从句和同位语从句的连词不可省略。;4. whether与if?均为“是否”的意思但在下列情况下, whether不能被if?取代。 whether引导主语从句并在句首。 e.g. Whether it is going to rain is still unknown.;2) 引导表语从句? e.g. The question is whether he is going to come. z xx k 3)?whether从句作介词宾语 4)?从句后有“or?not”? ;在复合句中用作表语的从句是表语从句, 引导表语从句的关联词与引导主语从句的关联词大致一样, 表语从句位于连系动词am, is, are, was, were, seem, look, taste, remain后。 基本结构为:主语 +系动词 + that从句。 e.g. That’s what we should do. That’s why I want to see you. ;引导表语从句的词有：;;2. Where, why, because, how等引导的从句作this is 和that is 的表语时, 表示具体的地点, 原因, 方式等。 e.g. This is why we put off the meeting. 3. 主语是 idea,??suggestion,?request，advice, order,等名词时, 作表语从句的动词为原形动词或should+原形动词。 e.g. My?suggestion?is?that?we (should) go and help?him. z x x k;Translate the following sentences. 1. 那就是让我们感到兴奋的事情。 2. 他的建议是我们要立刻完成工作。 3. 看起来好像要下雨了。;4. 问题是我们不能与他取得联系。 5. 这就是亨利如何解决问题的。 6. 事实是我从来没有去过那里。;7. 他迟到的原因是他起床迟了。 8. 这个房子就是鲁迅曾经住的。 9. 警察想知道的是你什么时候进的房间。;10. 他的第一个问题是史密斯先生到了没有。;在复合句中做主语的从句叫做主语从句。主语从句一般位于句首。;1. 我们所需要的是水。 z x x k;二: 主语从句的引导词;三: 形式主语it代替主语从句 主语从句在句中作主语, 主语从句可以位于句首, 但常见的主语从句多放在句末, 句首则用形式主语it。 e.g. That the earth is round is true. = It is true that the earth is round.;1 It’s strange that I’m leaving school so soon. 2 It’s useful that we learn how to write articles for a newspaper. 3 It’s clear why the right training can help you become a peer mediator. 4 It was unclear what they saw on the beach.;用it作形式主语的结构 (1)