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差异系数（CV）的计算方法 （2012年8月22日·临潼）;2012年8月17日·南昌;义务教育发展基本均衡县评估体系;差异系数（CV）的计算方法
差异系数（CV）8项指标的统计口径及其计算
差异系数（CV）计算的基础数据采集、使用与拆分
申报表填写应注意的几个事项;一、差异系数（CV）的计算方法;什么是差异系数（CV）？;几个符号;CV为某个指标的差异系数，S为标准差。;;差异系数（CV）计算步骤;综合差异系数（CV）;差异系数（CV）计算演示;二、差异系数（CV）8项指标的 统计口径及其计算;生均教学及辅助用房面积;生均体育运动场馆面积;生均教学仪器设备资产值;每百名学生拥有教学用计算机台数;生均图书册数;师生比;生均高于规定学历教师数;生均中级及以上专业技术职务教师数;为什么只计算这8项指标？;;三、差异系数（CV）的基础数据采集、使用与拆分;参与校际差异系数计算的学校范围;分校数据采集演示;数据特异值;原因：
统计人员对指标定义及统计口径不清楚、不理解，而不填报，或漏填，而使得数据不真实。例如教学仪器设备值为0的情况。;例如：教学用的计算机台数，可能统计员不清楚哪些是作为教学用的计算机，所以索性不填报或少填报，使得数据失真。;数据单位不清楚或看错，造成数据错误。 例如：教学仪器设备值单位要求是“万元”，而填报人员看成“元”来填报，数据就无形放大了4个数量级。 又如：小规模的学校，教学仪器设备值达到几个亿。;一贯制学校的数据拆分;九年一贯制;完全中学;十二年一贯制;一贯制学校数据拆分 举例演示;四、申报表填写应注意的几个事项;申报表填写注意事项;表II－2：小学、初中办学基本标准达标情况（分学校）
——选择最主要的不超过10项的指标。
——所选指标一定是省评估标准中最重要、最核心的指标
——所选指标一般是可量化指标，尽量不选择质性指标。如选择质性指标，指标值可以用文字描述。
——省级评估标准我们分学校列，是考虑评估标准可能因学校规模不同而不同。
——单项指标评估要落实到综合指标评估，如何综合，应该在省级标准化评估标准中体现。;;举例;申报表填写应注意事??;谢谢大家;3.计算标准差。分校离差平方与规模权重乘积之和开方
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