校本培训“导师制”方案.docVIP

四川省苍溪县职业高级中学 校本培训“导师制”方案 针对目前我校教师整体素质不高，年青教师、新开课教师和转岗教师较多，部分教师业务较生疏，课堂教学效果较差的现状，为发挥名优教师的帮扶作用，充分利用学校优势资源，帮助青年教师加强学习，促进教师素质整体提高，特制订本方案。 一、指导教师职责 １、负责指导青年教师备课。在青年教师备课前予以教学设计、教学方法等方面的指导，上课前在教案上签名。全期不少于10次。 ２、负责上好示范课。全期不少于五节。 ３、负责跟踪听课。对指定教师进行听课并认真评课，指导教学，作好记录，学期不少于10节。 ４、负责督查青年教师的教学工作。学期中对青年教师的作业、学习笔记、听课笔记等项检查不少于四次并有真实记录。 ５、指导青年教师加强学习和研究。负责推荐学习资料，协商选定研究的问题，指导写好论文。学期不少于一篇。 二、培养教师任务 １、备课前主动和指导教师钻研教材，研讨教法。对重点内容上课前将教案送指导教师审查签字。全期不少于10次。 ２、跟踪听课学习。对指导教师跟踪听课，写好评课，总结学习要点，学期不少于10次。学期累计听课不少于20节。 ３、主动接受教学工作督查。学期中请指导教师听课不少于五次，将作业、学习笔记、听课本等送指导教师检查不少于四次。虚心听取意见，及时加以改进。 ４、加强学习和研究。在指导下开展对所遇问题的研究，及时记录整理，认真写好心得，撰写优秀论文。论文全期不少于一篇。 三、“导师制”考查实施 １、教务处、生产实习处和教科室在听取各方意见基础上，从全校教师中选拔部分名 优教师和青年教师，进行配对，建立档案，明确职责。 ２、教务处、生产实习处和教科室负责抽查指导教师和培养教师的职责履行情况。全期抽查不少于２次，并做出评估。 ３、指导教师按每周2课时计算工作量，纳入课时津贴发放。 ４、学期末评选优秀指导教师、优秀青年教师若干名。依据指导（学习）工作职责的完成情况，培养教师的教学成绩、赛课、教研成果、学生民意测评等情况。对所评选的优秀个人给予精??和物质奖励。 ５、对未及时履行规定职责的个人，期末予以情况通报，并适当进行经济处罚。 二〇〇八年九月 苍溪职中 年 期校本培训“导师制”登记表 培养教师情况姓 名出生年月参加工作时间学 历专 业职 称任教学科及年限指导教师情况姓 名出生年月参加工作时间学 历专 业职 称任教学科及年限学期考评记要考评结论教研组意见教科室意见学 校 意 见