2016年高考全国2卷作文讲评(精品).pptVIP

阅读下面的材料，根据要求写一篇;2016重庆市高考作文全国共有;任务驱动型作文：要求考生完成特;如何提高中学生的语文素养？作文;分析利与弊1.课堂有效教学可以;分析利与弊2.课外阅读优秀的文;分析利与弊3.生活实践①语言能;写作文时，注意2点：1.必须对;2.注意隐性信息。本题的隐性要;以重庆市为例评价标准：1.满足;2.只谈提升的某一途径，没有体;5.明确文体最适合本次作文的文;本次作文常见误区（一）标题不知;本次作文常见误区（二）偷换概念;本次作文常见误区（三）不能快速;本次作文常见误区（四）举例问题;评分细则全文字数51-400字;谈语文素养的提高 ;语文素养的提升需要课堂的有效教;领略他们的情怀，让他们的思想感;人的无数实践，语文不再仅仅是记;快、稳、广的提升语文素养 ;甚至是大部分的中学生来说，在目;其次，在我们迅速的提升语文素养;最后，我们要???广泛的提升自己的;在生活实践中提升语文素养 ;在生活中提升语文素养的方式主要;与人交流是一门艺术，在与人交流;活中感受和学习语文，通过练字、;无标题;而我认为，语文素养的形成更得益;于阅读中获得素养，你会感受到那