22.《五柳先生传》导学案_71419.doc

22.《五柳先生传》导学案 项目具 体 内 容点播与指导、总结与归纳　【目标】1．背诵课文，疏通文意，积累文言词语。（重点） 2．了解陶渊明安贫乐道的思想。（难点） 3．了解传记与自传的基本特点。 　 　【课前预习】１、先默读一遍课文，再大声朗读一遍。 2、了解作者，搜集作者的相关资料。注意文章题目的来由 3、给下列词注音：嗜酒　 辄尽　 吝情　 短褐　 箪食　 汲汲　 欤　 黔　 俦 4、你会解释它们吗？ ①先生不知何许人也　　　　②每有会意　　　　③亲旧知其如此 ④造饮辄尽 ⑤期在必醉　　　 ⑥短褐穿结 ⑦衔觞赋诗　　　　 ⑧以乐其志 ⑨不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵　　　 　⑩环堵萧然，不蔽风日。 5、小组为单位，共同翻译课文【预习展示——合作探究——交流展示】一、预习展示： １、找出相关句子抄写在下面 表现作者性格的句子： 体现作者生活环境的句子： 表现作者爱好的句子： 二、交流展示： 1、文中的这些句子展现一个什么形象的人物？突出先生的什么品质？ ? 2、如何看待先生的“不慕荣利”，你喜欢五柳先生吗？请说明理由。 3、课文第二段中的“赞”如何理解？这一段的主要意思是什么？“赞”语和前文有什么联系？ 4、为什么先生“好读书，不求甚解”？　 【点评小结】【达标测评】一、解释下列语句中划线的词语。 1．每有会意，便欣然忘食。 2．造饮辄尽，期在必醉。3．环堵萧然，不蔽风日。 4．短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。 5．不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 二、选择正确答案。 1、下列说法有误的一项是（ ） A.本文是作者以史传的手法所写的一篇自传。B.这篇自传是用第一人称叙说的。 C.这篇自传使我们了解陶渊明具有甘守贫贱、不慕荣利、恬淡宁静的高洁品质。 D.这篇文章简练而生动，富有幽默情趣，给我们塑造了一个淡泊自得的隐士形象。 2、选出“之”字用法不同的一项（ ） A.兹若人之俦乎？ B.或置酒而招之。 C.无怀氏之民欤？ D.葛天氏之民欤？ 三、把下列??子译成现代汉语。 ①好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。②其言兹若人之诗乎？衔觞赋诗，以乐其志。