教案之一.docVIP

PAGE  《统计学》精品课程建设 统计学教案 统计学精品课程建设小组 2005年5月 目 录 章内 容页码1绪论……………………………………………………………012统计数据搜集、整理和显示…………………………………033统计分布的数值特征…………………………………………074抽样调查………………………………………………………115相关和回归分析………………………………………………156时间序列分析…………………………………………………197指数分析………………………………………………………22   PAGE 28 Ch1绪论教案1.1 项 目内 容教学目的本章是全课程的总纲，通过学习了解和掌握统计学的研究对象、统计学的性质、统计学的发展、统计学的研究方法等。 节、学时1-2学时教学重点重点是掌握统计学的研究对象、统计学的性质教学难点难点是统计学的发展过程教 学 过 程 设 计 导入语 统计一词大家并不陌生，但作为一门科学的统计学以及能够解决什么问题、如何解决等可能大家并不熟悉，这就是本门课所要研究的。 教学内容 第一章 绪论 第一节 统计学的基本问题 统计一词的含义 统计资料、统计工作、统计学以及它们之间的关系 统计学的研究对象、性质 研究对象、性质 量的尺度 定类、定序、定距、定比四种尺度以及它们的应用 统计学的产生和发展 古典统计学、近代统计学、现代统计学以及各时期的学派、学术观点、代表人物、主要论著等 统计学的研究方法 大量观察法、统计指标法、统计分组法、统计推断法 教学案例或实例 实际生活中的例子。 教学方式 讲授为主，同时布置一些参考书籍课后自读。 小结通过统计学的产生发展过程，对统计学的实际应用就以了解和掌握。 Ch1绪论教案1.2 项 目内 容教学目的本部分内容是统计学的最基本问题和中心问题，是统计学作用得以实现的途经，贯穿于统计学的始末。需要大家理解和掌握统计学中的几个基本范畴、特点、计算、运用等。 节、学时2学时教学重点重点是统计学中几个基本概念的理解和运用以及概念之间的关系教学难点难点是统计学中几个基本概念的理解和运用以及概念之间的关系教 学 过 程 设 计 1.导入语 日常生活中，我们经常听到这样的描述：2003年我国国民经济增长8.3%，国民生产总值达到万亿元，年末人口总数为亿人，其中，女性人口占47.6%，男女性别比例为108.3：100，人口密度为每平方公里人，上述描述中，运用到大量的、各种类型的指标，这些指标是如何计算的？具有哪些特点？说明什么问题？等是我们本节需要解决的问题。 2.教学内容 第二节 统计学的基本范畴 统计总体和总体单位 总体的概念、特点、种类；总体单位与总体的关系 标志和指标 标志的概念、种类；指标的概念、特点；标志与指标的区别与联系 变量和变异 变量的概念、种类；变异是统计的前提 指标和指标体系 指标的种类、计算、及其应用；指标体系的概念、种类、编制原则、表现形式 3.教学案例或实例 我国经济发展状况 我国人口发展现状 在座的学生的基本状况 4.教学方式 讲授与讨论相结合的方式，多媒体教学与板书相结合的方式小结大家一定要理解并掌握统计学的这些有关概念，切忌不要死记硬背。本章是该课程的基础。 Ch 2统计数据搜集、整理和显示教案2.1 项 目第二章 统计数据搜集、整理和显示教学目的本章主要介绍统计数据搜集的方法、整理的技术。节、学时共四节 6学时教学重点重点是统计调查方案的设计、调查的方法及整理的技术。教学难点数据搜集方法及其整理形式（频数分布数列）教 学 过 程 设 计1.导入语 通过第一章内容的学习，我们知道统计学是一门应用性方法论学科，统计学是用来处理分析现实经济现象的，而现实经济现象的表现就是数据，所以我们第二章就介绍对数据处理的第一个步骤，就是搜集、整理和显示。本章是后面各章的基础，因为数据是分析的对象，所以要有合理有效的调查方法，设计调查方案，得到高质量的数据。得到数据我们应先对数据进行整理，因为杂乱的数据无法下手分析，所以对数据进行整理的技术非常重要。 2.教学内容 第二章统计数据搜集、整理和显示 第一节统计调查 、计调查的概念及要求