0274《实验心理学》(下)2013年六月期末考试指导.docVIP

PAGE  PAGE 9 0274《实验心理学（下）》2013年6月期末考试指导 一、考试说明 本课程闭卷考试，满分100分，考试时间90分钟。 考试可能包括以下几种题型： 单项选择题 2、简答题 3、实验设计题 二、重点复习内容 第八章 传统心理物理法 （一）心理物理法概述 1、传统心理物理法的产生与发展 心理物理学是一门研究心身之间或心物之间的函数关系的精密科学。 2、心理量与物理量之间的关系 (1)绝对感受性与绝对感觉阈限. 传统心理物理学的基本假设，只有当物理刺激达到一定强度时才能引起人们的感觉。 绝对感觉阈限：刚刚能引起我们某种感觉的最小刺激列强度。 操作定义：50％的实验次数被正确判断的（即报告有）那个刺激强度。 绝对感受性：对物理刺激感受的最低强度的感受能力。 (2)差别感受性与差别感觉阈限。 差别感觉阈限：这种刚刚能引起我们某种感觉差别最小刺激变化(标准刺激vs.比较刺激）。 操作定义：在50％的实验次数中引起差别感觉的那个刺激差别。 相对感受性或最小可觉差：对物理刺激强度变化的最低强度的感受能力。 差别感受性与差别阈限在数值上也成反比例。 (3)心理量与物理量之间的关系 韦伯定律含义：对于某个特定的感觉来说，差别阈限(△I）与标准刺激强度（I）的比例是一个常数。 韦伯定律 △I/I=K （韦伯） 对数定律 S=clogI （费希纳） 幂函数定律 S=bIa （斯蒂文斯） 3、阈限的性质 （1）传统的阈限理论（高阈限理论） （2）神经量子理论 （3）信号检测论 4、测定阈限的方法极限法：最小变化法、平均误差法、恒定刺激法。 平均误差法也叫均等法，调整法。它具备以下特点：（1）被试积极参与，实验过程中由被试本人调整刺激的变化，在接近阈限时，被试可以反复调整刺激，以减少刺激的起始点对结果的影响，直到被试自己满意为止。（2）通过↑和↓两系列求出刚刚不能引起和刚刚引起感觉的刺激值，然后取其平均值作为感觉的绝对阈限。（3）要求被试判断什么时候St与Co 相等，直接给出PSE，且其在IU内。被试的反应不是口头报告，而是调整的等值。（4）刺激量是连续变化的。 （二）三种心理物理法的比较 （六）传统心理物理量表 1、心理物理量表的分类：命名量表、顺序量表、等距量表、比率量表。 2、制作心理物理量表的常用方法 （1）数量估计法 （2）感觉比例法 （3）差别阈限法 （4）感觉等距法 （七）常见误差 1、习惯误差和期望误差 2、空间误差 3、动作误差 4、时间误差 5、其他误差 第九章信号检测论 （一）信号检测论的起源 TannerSwets（1954）最早在密西根大学的心理学研究中把SDT应用于人的感知过程。区分开了辨别力和反应标准。其中辨别力是指辨别刺激的能力，反应标准指的是被试判断刺激是否出现的标准。 采用信号检测论的优点：可以测量个体的感受性或辨别能力；个体的反应倾向或者在作出决策时的判断标准；避免干扰因素等。 （二）SDT的统计学原理 统计决策理论是SDT的基础，主要的工具是概率论。 1、几个基本概念 信号：要求觉察的刺激。 噪音：对信号检测起干扰作用的背景。 刺激呈现方式：只有噪音（以N表示）。 先验概率：在刺激呈现前，即可得知的N和SN各自出现的概率。 奖惩办法：对判定结果的奖惩。 信号检测论往往给被试呈现两种刺激，一种是信号，另一种是噪音。 知道什么是击中、漏报、虚报和正确否决。 虚报概率+正确否决概率=1 漏报概率+击中概率=1 根据上述公式知道漏报、虚报、击中、正确否决中的一个，能够计算另外一个。 统计决策所需要的基本假设：两个相等的、有重叠的正态分布。 在心理物理实验中，基本能够满足上述假设。 （三）信号检测论测量感受性的影响因素 （四）信号检测论在心理学实验设计中的应用。 （五）影响信号检测论的一些因素 第十章反应时测量技术 （一）RT测量技术的产生与发展 第一时期：唐德斯减法反应时时期（1850-1969年）；第二时期：Sternberg加法反应时时期（1969年－） （二）反应时间与刺激-反应的加工过程 反应时含义：它是一个专门的术语，不是指执行反应的时间，而是指刺激施于有机体之后到明显反应开始所需要的时间。 RT实验测量的两个基本的因变量：速度和准确性。 （三）减法反应时的基本原理 1、逻辑：安排两种或两种以上的RT作业，其中一个作业包含有另一个作业所没有的加工阶段，而其它方面相同，这两种作业的RT的差异即为那个特有的加工阶段所需要的时间。 用途：已知加工过程，求时间；已知加工时间，求过程。 2、简单反应时的影响因素 简单反应时是看见刺激就作出反应所需要的时间，是信息加工过程的最基本的时间单元，在通常情况和刺激环境条件恒定时，一般不受刺激本身因素的影响。不过简单反应时间可能会受到