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语文自主学习导学案 整合单元S版一年语文下册第一单元年级一年 班姓名课题《耳朵在此》、《日月明》、《门字歌》、课时一课时课型群文阅读课学习目标　 1、进一本巩固本单元主题，了解造字规律，在轻松环境中主动识字。。2、感受我们祖先造字多有趣啊! 学习重点 激发学生了解汉字、认识汉字的兴趣，提高识字效率。 学习难点 掌握识字方法。主题回顾　 　 文章 回顾本单元的三篇课文，丰富思维导图的内容，总结自己的收获和感悟。 感悟 识字 　 　 　 　 　 　 　 主题 办法 主题拓展 源远流长的中国汉字有着悠久的历史，凝结着华夏祖先的非凡智慧，是民族文化的瑰宝，被世界公认为最具艺术价值的文字 ，现在请同学们再一次体会识字的快乐吧。 题目主要内容（尝试写提示词）精彩语句《耳朵在此》《日月明》《门字歌》阅读拓展 自读自悟，并用自己喜欢的方式加以整理。（表格、思维导图、知识树……） 主题深化我的收获 加油站 ☆☆☆☆☆ 语文自主学习导学案 整合单元S版二年语文下册第一单元年级一年 班姓名课题“识字乐园”展示会课时一课时课型实践活动课活动目的 1、通过课前搜集，深化识字效率。2、 用各种形式展示中国的汉字。 活动重点　充分认识到识字与生活的密切联系，提高识字的兴趣，理解“语文的外延就是生活”，提升语文实践能力。 活动难点　课前活动资料的搜集、整理、设计。练一练 写出带有下列偏旁的字  HYPERLINK /bushou/43.htm \t _blank 艹 ( )( )( )  HYPERLINK /bushou/46.htm \t _blank 扌( )( )( )  HYPERLINK /bushou/47.htm \t _blank 氵( )( )( )  HYPERLINK /bushou/48.htm \t _blank 纟( )( )( )  HYPERLINK /bushou/60.htm \t _blank 辶( )( )( ) HYPERLINK /bushou/55.htm \t _blank 忄( )( )( ) 这样记字真有趣 “子” 字 加“ HYPERLINK /bushou/71.htm \t _blank 宀”就念“字”； “下”字加“( )”就念“( )”; “土”字加“( )”就念“( )”;“毛”字加“( )”就念“( )” 说一说：学生在组内说一说你认识哪些汉字? 动手展示 1、学生根据自己识字的办法，请给汉字分类，可以通过画，剪，贴等形式来展示。 2、发扬合作精神，互帮互助。 3、把自己的作品放在展示台合适的位置。 4、向同学介绍你所认识的这些汉字分类的办法，让大家进一步了解。写一写： 动笔写一写自己认识的汉字。（写在采集本上） 我的收获加油站 ☆☆☆☆☆ 语文自主学习导学案 整合单元S版一年语文下册第二单元年级一年 班姓名课题《好消息》、《春日》、《江畔独步寻花》课时一课时课型群文阅读课学习目标　 1、进一本巩固本单元主题，品析美文佳作。2、感受春天的美丽，激发学生快快走进自然，去拥抱美丽而灿烂的春光。。 学习重点 熟读短文，认识生字，扩充识字量。 学习难点 读文中体会春天的美丽 。主题回顾　 　 字 回顾本单元的四篇课文，丰富思维导图的内容，总结自己的收获和感悟。 感悟 春 天 　 　 　 　 　 　 　 词 内容 主题拓展 绿色的树，红色的花，欢鸣的鸟，绿蒙蒙的春风春雨……..这一切把春天装点得如此美丽，春天真美呀! 题目主要内容（尝试写提示词）精彩语句《好消息》《春日》《江畔独步寻花》阅读拓展 自读自悟，并用自己喜欢的方式加以整理。（表格、思维导图、知识树……） 主题深化我的收获 加油站 ☆☆☆☆☆ 语文自主学习导学案 整合单元S版二年语文下册第二单元年级一年 班姓名课题“看图说话写话-和春天交朋友”课时一课时课型实践活动课活动目的 1、通过课前搜集，了解自己的家乡。2、 用一段话写出和春天交朋友。 活动重点　充分认识到语文与生活的密切联系，提高学习语文的兴趣，理解“语文的外延就是生活