2012秋语文组教研工作的计划新.docVIP

2012秋大化三中语文组教研工作计划 一、指导思想 根据我校工作要点，本学期我校的语文教研将以推进课程改革为核心，以课题研究为抓手，以课堂教学为阵地，以教师队伍建设为根本，以学生习惯养成教育为主线，确立“立足课堂抓质量，加强教学研究出效率”为本学科的工作目标，促进教师专业成长和学生全面发展，促进我校语文学科的教学工作再上新台阶。 二、工作要点 （—）加强学习，更新教育观念，转变教学思想。 认真学习新《课程标准》，切实转变教育观念，树立正确的教学观、质量观。以发展为主题，质量为主线，创新为动力。素质教育、教学质量两手一起抓。 1、全体语文教师要和新课程一起成长。当务之急是全体教师对新课程的理解，提高教师实施新课程的能力和水平。教研组将重视提高每一位语文教师的业务素质，充分利用每周一次的教研活动时间组织教师围绕新课程的基本目标、具体要求及其实施方式这一核心内容加强理论学习，更新教育观念。不断改善教师的知识结构，更加紧密地加强协作。 （解读《义务教育语文课程标准（2011年版）》） 2、努力学习与实践校本教研课题“立体引学，精讲巧练”课堂教学模式，稳步提高课堂教学水平。学校对新调到我校工作的老师安排“一对一”的扶持帮助，使新老师尽快地参与到校本教研课题研究中来。第一阶段：第三周教师代表上示范课；第四周教研组议课；学校举行通识培训；第五到第八周学习研究 ；第九周新老师上汇报课 ；第十周议课。 教务统一安排时间，相关人员安排如下： 示范课：七年级： 陆丽珍 八年级： 周 玲 九年级 ：黄 玫 “一对一”帮扶：蓝国军-------- 黄 玫 黄超仁---------周 玲 --------- 陆丽珍 蓝松叶--------- 高丽清 3、注重理论创新和创造科研成果。新的教育形式下，老师应该是一个学习型、研究型的教育工作者。发表论文是对老师教科研能力的一种肯定。同时，撰写论文的水平也直接和教师的职称晋升、岗位设置等工作挂钩。我们就应该从研究教学、研究学生、研究教材、研究育人方法等方面入手研究实践撰写论文。要求： 12月份，全组教师要人人有关于“课堂教学技能创新”方面的两篇论文上交学校，以便投稿参加国家级课题研究活动；有论文参加县级教育学会年度论文比赛。 （二）加强常规管理，提高教学质量。 1、加强教学常规管理。全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度，备课内容上课，提前进课堂，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。 2、做好教学质量检测。每一位教师都要树立质量为主的思想，继续做好培优辅差工作，并在效率上下苦功夫，花巧功夫。学期两次月考，认真做好质量分析， 做到每一题都有分析（分析内容：考点；学生答题正确率；答错原因分析；对策）。 3、重视培养特长生,重视成绩。作为所辅导学科的课程，我们要把兴趣组活动逐步走向课程化，规范化。每个兴趣组有切实辅导成绩，成为学校学生参加学科竞赛的生力军。 9月组织全校学生参加全国语文知识竞赛。 4、进一步强化教学常规检查，严格执行教学规范，坚决杜绝教学工作中的随意现象。对教案的编写、课堂教学、批改作业、复习辅导、成绩考查等环节，采取了教师自查、备课组统查、教研组抽查等形式，并对检查中发现的不规范现象责成当事人及时整改。组织、有目的地进行了听课活动，发现问题及时交心，较好地掌握教学工作中的动态情况，增强教师工作的责任心，对教学活动的健康运行起到积极的作用。 （三）努力钻研业务，规范教学行为。 1、备课做到“三备”，即备三维目标（1、知识与能力　2、过程与方法 3、情感态度与价值观），备教材，备学生。加强集体备课意识，注重资源共同分享，做到备课要“深”。努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，培养学生良好的学习习惯，不断提高课堂教学效益。 2、作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。做好对学生补缺补差的工作。 3、要因材施教，经常分析学生，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，利用课外活动时间做好分层指导，使每个学生都能充分发展。对于练习及测验的试题要精选，加强针对性和有效性。具有出题能力，每位教师都要轮流出月考试题。 4、鼓励教师上公开课或研讨课。上课、说课、听课、观课、评课、议课做到全员参加。并收齐研究课的全部资料存档。组内公开课必听，边听边思，及时评注，提倡同年级组老师相互之间多学习，多交流。 5、开展“走出去，请进来”活动。鼓励教师积极参加各项培训工作，回来后上好汇报课，并谈一谈自己的学习体会，使一人学习，大家受益。 10月份高丽清、卢春花到河池参加“国培”。 6、有敢于争先的勇气