11《沙漠里奇怪现象》导学案.docVIP

南召县现代中学2011—2012学年八年级语文导学案《沙漠里的奇怪现象》 编号11 使用时间：2012年3月 编制人： 张玉武、闫文晓、赵艳 领导签字： 班级： 小组： 姓名： 教师评价： 《沙漠里的奇怪现象》导学案 使用说明：1、阅读教材，完成导学案的题目和深化提高； 2、认真完成，规范书写；不懂的地方用红笔标记，课上小组合作探讨时重点解决。 学习目标：1、学习简单的事理说明文的基本结构和常用说明方法。 2、了解文章介绍的沙漠里的奇怪现象，学会从科学的角度例认识 一切怪异现象。 3、体会说明文语言准确、生动的特点。 相关链接： 竺可桢（1890—1974），字藕舫，绍兴东关镇（今属上虞）人。现代著名爱国教育家、气象学家、地理学家。竺可桢1910年公费留美，入伊利斯诺大学研究院地理系专攻气象，获博士学位。1927年，应蔡元培之聘赴南京筹建气象研究所，任所长。先后开展高空探测、无线电气象广播、建立南京北极阁气象台，为我国气象事业奠定了基础。1936年任浙江大学校长，提倡学术自由、教授治校。建国后，竺可桢亲自筹建中国科学院地理研究所，先后主持综合考察、自然区划、编写大地图集等工作。历任中国科学院副院长，全国科协副主席，中国地理学会、气象学会理事长，当选为全国人大常委会委员。所著有《物候学》《台风中心的若干新事实》《中国气流之运行》等。 一、自主学习： 1、给下列加点的字注音： 僧（ ） 玄奘（ ） 戈壁（ ） 骆驼（ ） 戳穿（ ） 折射（ ） 吹拂（ ） 凹陷（ ） 西域（ ） 蓄水（ ） 蔚蓝（ ） 岛屿（ ） 2、写出下列词语的释义。 光怪陆离： 可望而不可即： 海市蜃楼： 饶有兴趣： 二、整体感知： 1、说明文根据说明内容、方式可分为 说明文和 说明文。说明文有三种说明顺序，即 、 、 。《沙漠里的奇怪现象》就是运用的 顺序， 一般的事理说明文，都采用这种顺序。 2、文中描述沙漠里的奇怪现象有哪些？其原因是什么？ 三、合作探究： 1、“法显著《佛国记》说，沙漠里有很多恶鬼和火热的风，人一遇见就要死亡。沙漠是这样荒凉，空中看不见一只飞鸟，地上看不到一只走兽。举目远看净是沙，弄得人认不出路，只是循着从前死人死马的骨头向前走。”文中引用法显的描述有什么作用？ 2、“那时既无大队骆驼带了大量清水食品跟上来，更（也）谈不到汽车飞机来支援，当然（所以）就十分困苦了。”句中加点词语换成括号中的词语好不好？为什么？ 3、当人们旅行得渴不可耐的时候，忽然看见一个很大的湖，里面蓄着碧蓝的清水，看来并不很远。当人们欢天喜地向大湖奔去的时候，这蔚蓝的湖却总有那么一个距离，所谓‘可望而不可即’。这里用了什么表达方式？有什么表达作用？ 四、当堂检测： 1、指出下列句子使用了哪种说明方法。 （1）一个很大的湖，里面蓄着碧蓝的清水。 （ ） （2）这一魔鬼的幻术到了19世纪初叶，才被法国数学家和水利工程师孟奇 所戳穿。 （ ） （3）直到如今，住在沙漠中的人们，却也还有相信的。群众把会发生声音 的沙地称为“鸣沙”。 （ ） 2、阅读下面的选文，回答后面的问题。 在沙漠里不但光线会作怪，声音也会作怪。玄奘相信这是魔鬼在迷人，直到如今，住在沙漠中的人们还有相信的。群众把会发出声音的沙地称为“鸣沙”。现在宁夏回族自治区中卫县靠黄河有一个地方名叫鸣沙山，即沙坡头地方，科学院和铁道部等机关在这里设有治沙站。站的后面便是腾格里沙漠。