18个文言虚词的用法和其举1.docVIP

PAGE  PAGE 5 高考专题复习之文言虚词的用法 一．【而】 （一）用作连词。 1．表示并列关系。一般不译，有时可译为“又” 。 2．表示递进关系。可译为并且或而且。“君子博学而日参省乎己” 3．表示承接关系。可译为就接着，或不译。“人非生而知之者，孰能无惑” 4．表示转折关系。可译为但是却。“青，取之于蓝，而青于蓝”（《劝学》） 5．表示假设关系。可译为如果假如。“诸君而有意，瞻予马首可也” 6．表示修饰关系，即连接状语。可不译。“吾尝跂而望矣，不如登高之博见也” 7．表示因果关系，“余亦悔其随之而不得极夫游之乐也” 8．表示目的关系，“缦立远视，而望幸焉” （二）通“尔”，用作代词，第二人称，译为你的；偶尔也作主语，译为你。 （三）通“如”：好像，如同。“军惊而坏都舍” 【而已】放在句末，表示限止的语气助词，相当于“罢了”。 【既而】不久，一会儿。 【而后】才，方才。 【而况】即“何况”，用反问的语气表示更进一层的意思。 二．【何】 （一）用作疑问代词。 1．单独作谓语，后面常有语气助词哉也，可译为为什么什么原因。 2．作动词或介词的宾语，可译为哪里什么。译时，何要后置。“豫州今欲何至？” 3．作定语，可译为什么哪。“然则何时而乐耶？” （二）用作疑问副词。 1．用在句首或动词前，常表反问，为什么怎么。 2．用在形容词前，表程度深，怎么多么怎么这样。 （三）何：通“呵”，喝问。 ①信臣精卒陈利兵而谁何。（谁何：呵问他是谁何。意思是检查盘问。）（《过秦论》） 【何如】【奈何】【若何】表示疑问或反问，译为“怎么样”“怎么办”“为什么”。 【何以】即“以何”，介宾短语，用于疑问句中作状语，相当于拿什么凭什么等。 【无何】译为“不久”“没多久”。【何乃】译为“怎能” 三．【乎】 （一）用作语气助词。 1．表疑问语气。可译为吗呢。 2．表示反问语气，相当于“吗”、“呢”。 3．表测度或商量语气，可译为吧。 4．用于感叹句或祈使句，可译为啊呀等。 5．用在句中的停顿处。“于是乎书” （二）用作介词，相当于于，在文中有不同的翻译。“吾尝疑乎是”。（乎：对。） （三）可作词尾，译为“……的样子”“……地”。“浩浩乎如冯虚御风” .四、【乃】 （一）用作副词。 1．表示前后两事在情理上的顺承或时间上的紧接，可译为“才”“这才”“就”等 2．强调某一行为出乎意料或违背常理，可译为却竟（然）反而等； 3．可表示对事物范围的一种限制，可译为只仅等。 4．用在判断句中，起确认作用，可译为是就是等。“若事之不济，此乃天也” （二）用作代词。 1．用作第二人称，常作定语，译为你的；也作主语，译为你。不能作宾语。 2．用作指示代词，译为“这样”。“夫我乃行之，反而求之，不得吾心” 3．还可作连词用，释为若夫、至于如果等。 【无乃】表猜测，译为“恐怕……”。【乃尔】译为“这样”。 五.【其】 （一）用作代词，又分几种情况： 1．第三人称代词。作领属性定语，可译为他的，它的（包括复数）。 2．第三人称代词。作主谓短语中的小主语，应译为他它（包括复数）。 3．活用为第一人称或第二人称。译为“我的”“我（自己）”或者“你的”“你”。 4．指示代词，表远指。译为那那个那些那里。5．指示代词，表近指，相当于“这”“这个”“这些”。 6．指示代词，表示其中的，后面多为数词。 （二）用作副词。 1．加强祈使语气，相当于“可”、“还是”。 2．加强揣测语气，相当于“恐怕”、“或许”、“大概”、“可能”。 3．加强反问语气，相当于“难道”、“怎么” 。 （三）用作连词。 1．表示选择关系，相当于“是……还是……” 。2．表示假设关系，相当于“如果”。 （四）助词，起调节音节的作用，可不译。“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”（《离骚》） 【何其】译为“多么”。“至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也!”（《伶官传序》） 六.【且】 （一）用作连词。 1．递进关系，而且，并且。 2．递进关系，况且，再说。 3．让步关系，尚且，还。例：4．并列关系：又，又……又……，一面……，一面…… （二）用作副词。1．将，将要。2．暂且，姑且