2005年十一月家长会提纲.docVIP

PAGE  PAGE 8 2005年11月家长会提纲 各位家长：???? 大家好！自从我担任这个班的班主任以来，这已经是我们第二次举行家长会了。首先，请允许我代表初二（3）班的所有任课教师和全体同学对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！同时，也向你们中一直比较理解、关心、支持和配合我们工作的家长再一次表示真诚的感谢！根据以往的经验，开过家长会后，家长们肯定是几家欢喜几家愁。学习好的孩子家长回去后欢天喜地，想到今后孩子一定会有出息，心里倍感自豪；学习不好的孩子家长则灰心丧气，恨铁不成钢，甚至觉得没面子，后悔来参加家长会。今天你们能来参加这次家长会，我想告诉你们，千万不要有这种心理。我想家长会应该是一次老师与家长的沟通、交流会，是一次探讨教育问题的座谈会，是共同商量如何把学生教育管理得更好的会。我们的家长会不是告状会，不是老师向家长告学生的状，也不是家长向老师告学生的状；家长会也不是埋怨会，不是老师埋怨家长在家没管好孩子，也不是家长埋怨老师在校没教好孩子。 学生行为是否规范、思想是否进步、成绩是否提高等等有许多因素，如学生自身的具体情况、学校（教师）的教育管理、家庭教育的方式方法、社会的影响等等。家长会就是要通过教师与家长的相互沟通交流，尽力形成教育合力，从而收到事半功倍之效。所以我希望我们的学生和家长都不要害怕开家长会，学生应主动告诉家长，家长应尽可能参加。今天的家长会我打算这样开：（一）首先由我们的班长杨莉群同学代表初二三班全体同学致欢迎辞，并欣赏几个小节目（二）接着就“家长平时最应关注孩子哪些方面”提几点建议并汇报一下我们班级目前的教育教学和学生管理等情况。（三）然后由任课教师代表发言（四）最后请家长们对我们的工作提出批评或建议，以使我们进一步作好自己的工作。 一、学生代表发言 二、学生表演节目 三、家长平时最应关注孩子哪些方面 刚才看了我们学生自编自演的几个小节目，希望能对家长们在如何教育孩子的问题上有一些帮助。下面我想再就“家长平时最应关注孩子哪些方面”提几点建议，供家长们参考，不当之处，欢迎各位批评指正。 1、要关注孩子学习的过程，关注学习习惯的养成和学习能力的培养，而不只是关注考试成绩。 不少家长送孩子上学，考高分，上好大学是唯一的目标。因此，他评价学校只看学校的升学率，评价孩子只看孩子的成绩单。对此，我们十分理解，但我们必须更注意关注孩子的学习习惯、生活能力、交往能力、心理健康等。其实，对于一个人来说，会做人比会读书更重要；情商比智商更重要；心理健康比身体健康更重要。有些家长，孩子一次考试不好，心里就不舒服，可是，孩子存在严重的思想道德行为习惯问题却无所谓。我曾经不知多少次问过学生，你最尊敬的人是谁，至今竟没有听一个学生回答我说是父母。不懂感恩，这是一个严重的问题，不知道各位有没有想过这个问题？ 对孩子来说，读书，不仅仅是学会一些基础知识，更重要的是在学习的过程中学会学习。一些基本的知识，只要肯花时间，任何老师都能教给学生。但一个优秀的教师是通过教学教给孩子学习的方法、思考的方法、研究的方法、表达的方法，这些是他一辈子有用的。让孩子养成良好的学习习惯，培养孩子的学习能力比知识的传授更重要。我强调关注孩子的学习过程，因为能力的培养、习惯的养成就在过程之中。当然，我并不是不关注结果，但我关注的是大结果，不是一次考试的结果。一个真正好的老师教给孩子的不仅仅是知识。一个真正好的学校，培养的孩子决也不仅仅是会考试。我们要教会他的是应付社会这个大考场。我们的教育目的，不是一次考试二次考试、不仅仅是中考高考成绩，更要面对他的将来。“教学生三年，要为他三十年着想”。 2、正确看待分数名次，多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。我们家长最关心学生的分数，但应正确看待。分数的高低跟试题的难易成正比，试题简单一些，分数水涨船高。科学地讲，学生学习成绩是否有进步，要看他在班上的名次，看他在多少人中所处的位置。从本班看，从本年级看，从孩子的过去看，既要横比又要纵比。成绩好一些的，首先立足稳定，尽量不后退，然后争取进步，哪怕是进步一点；成绩差一些的，要立足进步，哪怕进步两三个名次。在孩子进步的名次上，不要想一口吃个大胖子。一点一点的小进步，最后将促成大进步，促成质的飞跃。 由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是该适当的批评，但是孩子很尽力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪，面对成绩差的孩子，家长不应该一味的责备，更不应该放弃。面对成绩不理想的孩子我们该做的是跟他一起努力，想想怎样才能把他的成绩搞上去。??? 3、要尊重孩子，尊重规律。 有位哲学家说茫茫人海，你见过两片相同的树叶吗？每个孩子在这个世界