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一天的体验，一生的收获 ——队会活动设计 城南小学： 王思静 邮遍：629000 联系电话：0825-2224201 邮箱：snwsj_001@163.com 时间：2005年5月17日 地点：城南小学 主持人：李黎明 参加人员：学校行政领导、各年级组组长、大队委员会成员、各中队长、 部分少先队员代表 队会主题：一天的体验，一生的收获 一、队会背景 残疾人事业的发展，是一个国家文明进步的标志，只有把关心残疾人事业变成全社会的自觉行动，残疾人事业才会有更大的发展，全社会的文明程度才会真正提高。但是，我们现在看到的情况却不能尽如人意。在社会上，歧视残疾人的事件屡屡发生。就在我们的身边，也经常会看到一些不尊重残疾人的现象，甚至在校园里，一些人还取笑残疾同学的生理缺陷，背地里称呼他们“小瘸子”、“小四眼儿”等等。他们对残疾同学的绰号叫得是那么轻松有趣儿，一点儿也没有??识到残疾同学内心有多么痛苦，一点儿也不理解残疾同学每天来上学，需要多么大的勇气，需要克服多么大困难。老师教大家帮助残疾同学做点儿事，大多数同学也愿意去做，不少人还很积极。但是，他们在做好事时，往往出于“我能帮助你”的优越心理，并没有意识到扶残助残是“平等关怀”残疾人的自觉行动，而不是轰轰烈烈的突击行为。从社会上看，这方面的教育也是很薄弱的。因此，我们很有必要在少先队里搞一次队会活动，来增强少先队员的扶残助残意识。 二、队会目的 通过活动，使每一个少先队员都建立起自觉的社会公德意识。知道文明应该从我做起，文明应该从小事做起。把扶残助残当成同学们的自觉行动，是少先队的责任。我们要帮助同学们提高对残疾人事业的认识，在每个少先队员心里深深埋下“平等关怀”的种子，把扶残助残变成自己的自觉行动。 三、队会准备 1、各中队分头找一两位残疾人做调查访问。调查的内容是： “您生活中有什么困难？” “您是否愿意接受别人的帮助？” 2、组织少先队员们去聋哑学校参观，了解残疾孩子是怎样自强不息、勇敢地面对生活的挑战的。在参观中，要求队员们以“平等”、“尊重”、的心态与残疾人交流，避免猎奇，使参观访问收到预期效果。 3、召开大队委员会，围绕以下主题进行讨论： （1）残疾人这一弱势群体，为什么应该得到全社会的尊重和关怀呢？ （2）残疾人对社会有什么贡献？ （3）我们作为小学生，能为自己身边的残疾人具体做点什么呢？ （4）用怎样的心理去帮助残疾朋友？ （5）当我们看到不尊重残疾人的事情时应该怎么办？ 4、队员们分头去借残疾人使用的用具，如拐杖、盲杖、轮椅等，做一天“残疾人”，试试看会有什么感受。 5、布置教室：制作两块大展板，上面有从报刊、杂志上收集的各种资料：有政府部门“关于残疾人平等参与社会”的政策法规宣传，有国内外残疾人自强不息、创造奇迹的报道，也有不尊重残疾人的情况报道（展板由全体队员在队会前共同制作完成）。 四、队会过程 （一）程序 1、宣布队会开始 2、出旗 3、唱《中国少年先锋队队歌》 4、学校领导讲话 5、汇报“做一天残疾人”的感受及社会调查 6、讨论今后如何为身边的残疾人朋友做好事 7、诗朗诵、唱歌 8、大队辅导员讲话 9、呼号 10、退旗 11、宣布队会结束 （二）活动纪实 1、队会开始仪式 上课的铃声响过，队员们个个严肃。按照队会仪式的要求，全体少先队员呈“Ｕ”形队列坐好，旗手庄严地擎着鲜红的队旗，等候在一旁。学校领导、大队辅导员、各年级组组长也带上了红领巾，和全体队员一样，非常严肃地等待着队会的开始。黑板上书写着“理解、尊重、关心、帮助”几个红色的大字，格外醒目。 队会仪式过后，大队长宣布《一天的体验，一生的收获》主题队会现在开始。 2、出队旗 3、全体少先队员齐唱《中国少年先锋队队歌》 4、请学校领导讲话 5、汇报“做一天残疾人”的感受及社会调查 队员甲：那天，我体验了一天做盲人的感觉。从早上起床开始，我就蒙上了双眼。开始，我还觉得挺好玩，可衣服还没有穿完，我就憋的受不了了。眼前一片漆黑，还得摸着摸那的，一会儿碰到头，一会儿碰到脚，想找什么都找不到。最让我难受的是，我不知道这时天亮到什么程度了，我就喊：“妈妈，今天天气怎么样？”“半阴。”妈妈说。半阴是个什么天？偷偷看一眼吧。不行，要坚持，我给自己鼓着劲。吃早饭时，我竟把手伸进了妈妈的牛奶杯里。听电视的滋味也不好受.......这一天怎么这么漫长，眼睛看不见，真是太痛苦了。 队员乙：那一天，我体验了一天双腿残疾的残疾人生活。我在屋子里拄着双拐从这屋走到那里，拐杖打地的声音“嗒、嗒、嗒”地响。开始，我觉得这声音挺好玩的。我就不停地走呀走呀。爸爸妈妈看见了，谁也不理我。快吃饭了，我像往常一样进了厨房，想帮妈妈拿碗筷。我一伸手，忘记了我的重心在双拐上，“啪”的一声，我和碗筷一起全都摔在了地上。 “通过这一天的体验，我真的