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2年级上册34单元语文导学案
马坡学区活动单导学案 一年级科目第三四单元
课题《识字3》(第一课时)
教学目标:
1.认识11个生字。会写8个字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.学习生字词语。
教学重点:
学文中认识本课生字,掌握“夕、与”等字的写法。
教学难点:
学文中认识本课生字,掌握“夕、与”等字的写法。学生活动单教师导学案【学习目标】
1.认识11个生字。会写8个字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.学习生字词语。
【活动方案】
活动一:检查生字的字音,正音。
1.神州、山川、长江涌、珠峰耸、台湾岛、隔海峡、与大陆、民族
2.这些生字放在词语中你能把音读准吗?
3.小组讨论。
4.小组展示。
活动二:课文我能读好。
各小组用喜欢的方式读课文,注意纠正伙伴的朗读错误。
2.分组展示课文内容。
3.将自己读得不好的地方加强练习。
【检测反馈】
读韵语,巩固识字。
神州大地,山川壮丽;
黄河长江,奔涌不息;
宝岛台湾,隔海相望;
中华民族,奋发图强。
一、温习旧知
自制生字卡片。
二、导入
三、对学生活动的指导学习过程
1.检查生字的字音,正音。
将“神州、山川、长江涌、珠峰耸、台湾岛、隔海峡、与大陆、民族”的 音读准。
2.教师范读,学生边听边想画面。
3.分组展示课文内容,互相帮助,力求读正确。
4.将自己读得不好的地方加强练习。
四、检测反馈
读韵语,巩固识字。
五、作业
书写本课11个生字。
六、反思
课题《识字3》(第二课时)
教学目标:
1.有热爱祖国的感情,对三字经这种语言形式感兴趣
2.认识11个生字。会写8个字。
教学重点:
学文中认识本课生字,掌握“夕、与”等字的写法。
教学难点:
学文中认识本课生字,掌握“夕、与”等字的写法。学生活动单教师导学案【学习目标】
1.有热爱祖国的感情,对三字经这种语言形式感兴趣
2.认识11个生字。会写8个字。
【活动方案】
活动一:有感情齐读课文,全面感知
1.各小组用自己喜欢的方式读课文,自由读,我们伟大的祖国山河壮美,不仅有珠峰,还有黄山、黄河、长江等许多秀丽的景色,让我们一起再来看看吧!同学们要边看边想课文。我们的祖国美吗?
2.小组内讨论。
3.小组展示。
4.小组自我完善结论。
活动二:字词我写的好
1.认真观察,川、州、台、争、民、族
2.小组内讨论,相机组词。
3.小组展示。
4.小组自我完善结论。
活动三:
【检测反馈】
同学们都是祖国的孩子,我们能为祖国做些什么呢?
一、温习旧知
熟读课文。
二、导入
三、对学生活动的指导学习过程
1.各小组用自己喜欢的方式读课文。
2.把不认识的字画出来,然后通过“苹果”里的拼音或向别人请教。
3.小组展示质疑,把课文读通顺。
4.认真观察,川、州、台、争、民、族,并组词。
5.小组自我完善结论。
四、检测反馈
我们能为祖国做些什么呢?让学生写出来,并给大家读一读。
五、作业
书写本课11个生字。
六、反思
课题《9欢庆》(第一课时)
教学目标:
1.掌握本课生字、新词。
2.正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容。
教学重点:
初步感知课文,理解“国庆”的重大意义。
教学难点:
初步感知课文,理解“国庆”的重大意义。学生活动单教师导学案【学习目标】
1.掌握本课生字、新词。
2.正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容。
【活动方案】
活动一:字词轻松过关。
1.小组同学互读生字,要读准字音,还要给生字正确组词。
2.小组交流易错易混字的记忆和书写方法。
3.检测生字掌握情况。
4.小组展示。
5.自己将自己的错误之处改正,并加深记忆。
活动二:课文我读得好。
1.听课文范读,自己把握课文节奏。
2.各小组用喜欢的方式读课文,注意纠正伙伴的朗读错误,遇到生字多读几遍。
3.分组展示课文内容。
4.将自己读得不好的地方加强练习。
活动三:课文我读得懂
1.小组交流对课文内容的理解。
2.这首诗歌写了哪些景物呢?划出有关的词语。
3.小组交流。
4.小组汇报讨论。
5.小组自我完善结论。
【检测反馈】
看谁能和老师一样,把自己对祖国的爱通过朗读的形式表达出来。(根据学生所述内容随机出示相关句子,指导朗读感悟)
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