2年级上册34单元语文导学案.docVIP

马坡学区活动单导学案 一年级科目第三四单元 课题《识字3》（第一课时） 教学目标： 1.认识11个生字。会写8个字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.学习生字词语。 教学重点： 学文中认识本课生字，掌握“夕、与”等字的写法。 教学难点： 学文中认识本课生字，掌握“夕、与”等字的写法。学生活动单教师导学案【学习目标】 1.认识11个生字。会写8个字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.学习生字词语。 【活动方案】 活动一：检查生字的字音，正音。 1.神州、山川、长江涌、珠峰耸、台湾岛、隔海峡、与大陆、民族 2.这些生字放在词语中你能把音读准吗？ 3.小组讨论。 4.小组展示。 活动二：课文我能读好。 各小组用喜欢的方式读课文，注意纠正伙伴的朗读错误。 2.分组展示课文内容。 3.将自己读得不好的地方加强练习。 【检测反馈】 读韵语，巩固识字。 神州大地，山川壮丽; 黄河长江，奔涌不息； 宝岛台湾，隔海相望； 中华民族，奋发图强。 一、温习旧知 自制生字卡片。 二、导入 三、对学生活动的指导学习过程 1.检查生字的字音，正音。 将“神州、山川、长江涌、珠峰耸、台湾岛、隔海峡、与大陆、民族”的 音读准。 2.教师范读，学生边听边想画面。 3.分组展示课文内容，互相帮助，力求读正确。 4.将自己读得不好的地方加强练习。 四、检测反馈 读韵语，巩固识字。 五、作业 书写本课11个生字。 六、反思  课题《识字3》（第二课时） 教学目标： 1.有热爱祖国的感情，对三字经这种语言形式感兴趣 2.认识11个生字。会写8个字。 教学重点： 学文中认识本课生字，掌握“夕、与”等字的写法。 教学难点： 学文中认识本课生字，掌握“夕、与”等字的写法。学生活动单教师导学案【学习目标】 1.有热爱祖国的感情，对三字经这种语言形式感兴趣 2.认识11个生字。会写8个字。 【活动方案】 活动一：有感情齐读课文，全面感知 1.各小组用自己喜欢的方式读课文，自由读，我们伟大的祖国山河壮美，不仅有珠峰，还有黄山、黄河、长江等许多秀丽的景色，让我们一起再来看看吧！同学们要边看边想课文。我们的祖国美吗？ 2.小组内讨论。 3.小组展示。 4.小组自我完善结论。 活动二：字词我写的好 1.认真观察，川、州、台、争、民、族 2.小组内讨论，相机组词。 3.小组展示。 4.小组自我完善结论。 活动三： 【检测反馈】 同学们都是祖国的孩子，我们能为祖国做些什么呢？ 一、温习旧知 熟读课文。 二、导入 三、对学生活动的指导学习过程 1.各小组用自己喜欢的方式读课文。 2.把不认识的字画出来，然后通过“苹果”里的拼音或向别人请教。 3.小组展示质疑，把课文读通顺。 4.认真观察，川、州、台、争、民、族，并组词。 5.小组自我完善结论。 四、检测反馈 我们能为祖国做些什么呢？让学生写出来，并给大家读一读。 五、作业 书写本课11个生字。 六、反思  课题《9欢庆》（第一课时） 教学目标： 1.掌握本课生字、新词。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。 教学重点： 初步感知课文，理解“国庆”的重大意义。 教学难点： 初步感知课文，理解“国庆”的重大意义。学生活动单教师导学案【学习目标】 1.掌握本课生字、新词。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。 【活动方案】 活动一：字词轻松过关。 1.小组同学互读生字，要读准字音，还要给生字正确组词。 2.小组交流易错易混字的记忆和书写方法。 3.检测生字掌握情况。 4.小组展示。 5.自己将自己的错误之处改正，并加深记忆。 活动二：课文我读得好。 1.听课文范读，自己把握课文节奏。 2.各小组用喜欢的方式读课文，注意纠正伙伴的朗读错误，遇到生字多读几遍。 3.分组展示课文内容。 4.将自己读得不好的地方加强练习。 活动三：课文我读得懂 1.小组交流对课文内容的理解。 2.这首诗歌写了哪些景物呢？划出有关的词语。 3.小组交流。 4.小组汇报讨论。 5.小组自我完善结论。 【检测反馈】 看谁能和老师一样，把自己对祖国的爱通过朗读的形式表达出来。（根据学生所述内容随机出示相关句子，指导朗读感悟）