2012年度上学期期初听课周活动.docVIP

PAGE  PAGE 5 2011—2012学年度第二学期小学 期初检查活动总结 2011—2012学年度第二学期小学期初检查活动圆满结束。这项活动已成为教师进修学校每一个学期的常规活动。开展这一活动的目的是：1、进一步强化教师进修学校、教研员的服务意识，了解掌握各学校教学工作现状，为更好的确立研训工作计划并有针对性的开展研训工作提供依据。2、了解掌握基层学校期初工作状况，指导并促进各学校高效率进入并完成新学期工作，强化各基层学校整体工作的有序开展。这一活动是本学期开学的第二周（2月28日至3月1日）开展并完成的，整个活动由教师进修学校统一安排部署，小学部分分两组开展活动，分别由教师进修学校副校长辛振树、工会主席张玉山为领队，重点在城镇六所小学开展了活动。各组成员由分属于小教、职教、艺体、幼教等部室的共16名教研员组成。各组按要求完成了活动 任务。现将活动情况总结如下。 一、所完成的活动内容 1、了解教师上课情况。了解的重点是：⑴教师是否做到了提前备课。⑵课堂上教学目标、教学重点的确定及教学过程的设计。⑶教学方法的选择、教学手段的应用。⑷教学效果。两组共深入课堂听课65节。其中，听语文课13节，数学课12节，英语课12节、幼教课12节，品德课4节，科学课5节、音乐课2节、美术课5节。 2、了解教师备课情况。了解的重点是：⑴教师提前备课的数量、质量。⑵教师学期教学进度安排的合理性。⑶课时计划的实用性。⑷了解教师备课的方式、方法及对待备课的态度。了解的方式以查阅教案为主。两组分别在每所学校查阅了两个年级组语文教师（计21人次）、两个年级组数学教师（计10人次）的备课情况；查阅了六所学校绝大部分英语教师（计17人次）的备课情况；查阅了一所学校的音乐教师（计2人次）、六所学校的大部分学前班教师的备课情况；还查阅了三所学校的部分教师（计21人次）品德课、美术课、科学课教师的的备课情况。 3、了解学生作业留批情况。了解的重点是：⑴学生作业的次数及批改的次数。⑵作业内容的设计。⑶对学生作业的要求。⑷评定方式及评语。两组在每所小学分别抽查了两个年级（计34个班）的语文作业、两个年级（计22个班）的数学作业。三所学校（6个班）的品德作业、三所学校（6个班）的科学作业、三所学校（6个班）的美术作业、及六所学校的幼儿作品。 4、了解掌握各学校的各类计划制定情况。检查的重点是：⑴了解学校整体教学工作计划、长远教育教学规划及教育教学工作特色；（2）教学工作计划的合理性、实用性。（3）了解学期活动的设计安排。（4）了解对教育局工作要点、教师进修学校重点工作安排的落实情况。检查的内容包括：⑴学校工作计划。⑵学校教学工作（含教学研究活动）计划。⑶教研组工作计划。⑷教师教学工作计划。⑸教学管理及教学工作特色。 5、了解教师提高、特别是新教师教育教学能力的提高等项工作情况。包括学期初学校整体工作就绪状况；教师的精神面貌及工作态度；课改以来的主要工作成绩及经验；艺术教育活动的开展情况；特色教育的的开展及成效；教学工作中的困惑和问题。 6、了解基层学校对教育局、特别是对教师进修学校工作的意见、建议和希望等。 二、成绩方面 1、基层学校认可并支持我们的期初检查活动。各学校按我校通知精神进行了全员发动，提出了对待活动的要求。活动中一线教师积极协助教研员完成各项活动，不断征求教研员对该校教学工作的意见，并要求对学校平时的教学工作做经常性的指导。 2、各校迅速进入正常的教学工作状态。其标志是做到了科科有任课教师，每一个任课教师保证了提前备课、按正常的进度上课；各项常规活动如升旗仪式、课间操、大课间活动等正常开展；作息时间的安排、课表的编排已在学生开学前完成，并在运行中。 3、教师开课前准备充分。做到了提前备课。教案的实用性不断得到提高。教案书写工整，大部分数学教师的教案有图示、有列表、有板书设计、有课堂回顾。 4、做到了在备好课的前提下上课，教学过程设计合理，教学方法、教学手段不断改进。教师精神面貌良好，工作热情高，已迅速进入良好的工作状态。学校对教师的备课有要求、有检查（留有检查痕迹）。 5、认真留批学生作业。对学生作业大部分有明确要求（书写、格式等）；按时留批学生作业（数学首次作业留批时间均为2月27日，即开学的第一天）；大部分教师能按教学内容设计作业内容（新颖、有思考性、有创造性、避免机械重复）；做到了有评分、有鼓励性批语等。 6、各种计划齐全，实用或基本实用。 7、艺术教育虽涉及方方面面（管理、教师提高、学生能力提升等），但都以较高的起点“正在进行中”，大都可谓开展得有声有色，有的初见成效。 （1）第一小学。除按计划上好音体美等艺术课程外，开展了合唱、舞蹈、管乐、书画等课外活动。此外，还开展了评剧进校园活动，开设了唱腔、形体、锣鼓点伴奏等