2012年度述职报告杨吉祥.docVIP

2011年述职报告 杨吉祥 尊敬的各位领导、老师、师傅们： 下午好！ 从2010年底担任副校长那天开始，我就不断鞭策自己：要尽快调整角色，适应新岗位。既要做好教研室的各项工作，又要尽好副校长应尽的职责。各项工作要以身作则，既要做指挥员，又要做“士兵”。因此，在工作中，我总是踏踏实实、勤勤恳恳地落实上级与学校的各项任务。 2011年，我主要做了五个方面的工作，现在，向大家汇报如下。 一、举办了第三届诗歌朗诵会。 4月底，我们如期举行了第三届诗歌朗诵会。本届诗歌朗诵会有两个特点。一是参与面广，2——6年级全体学生参加。我们的理念是让全体学生受益，而不是少数优秀学生的展示。二是师生互动成为亮点。本届诗歌朗诵会上，有多位教师对诗歌进行改编，并与学生进行了互动，把日常教学情景富有诗意地展现出来。有些班级的学生朗诵了自己创作的诗歌。这些都对学生的成长起到了潜移默化的作用。 二、举办了第三届阅读节。 9月份，我校举办了第三届阅读节。共举行了写绘作品展、讲故事比赛、诗配画展评、百科知识竞赛、想象作文大赛、新教师读书交流、教师共读书交流、新书展示推荐等八项活动，营造了浓郁的阅读氛围。本届阅读节有三大亮点：一是四、五年级举办的百科知识竞赛，展现了同学们丰富的阅读面，激发了广大同学的读书热情。这次知识竞赛完全由年级组自行组织。两位年级组长带领组内教师积极策划、精心准备，使比赛取得了很好的效果。第二个亮点是四、五、六年级的想象作文大赛，展示了同学们丰富的想象力和写作能力。很多同学的作文构思巧妙、文笔优美、想象力丰富，显示了很好的写作潜力。三是教师共读书交流活动。大家围绕《给教师的一百条新建议》这本书展开了交流。这是我们进行的第一次尝试，尽管不够完美，但是体现教师们勤奋好学、积极探索的精神。在以后的活动中，我们会不断尝试，积极改进。 在阅读节表彰中，对阅读之星和书香家庭的评选实行了表格审批制。每一位申请者要填写出申请理由，要拿出让人比较信服的事实来。从申报表中反映出，学生的阅读量和阅读内容与我校提倡的方???还存在一定的距离。在这方面，各位班主任还需要在召开家长会的时候，对家长进行引导。 在阅读工作中，今年图书馆有所突破。张老师组织了几十名图书馆志愿者，每周走进图书馆进行辅助性的工作，提高了工作效率，同时对学生也是一个很好的锻炼。他们在阅读节中制作了一块版面，进行了新书展示。希望这项工作能够常态化，经常向师生们介绍一些新的图书。 三、在全区做了校本课程汇报，扩大了课程影响 六月份，城区教育局举行了校本课程建设评比活动。我代表学校介绍了我校开展阅读实验的情况，题目为《把最美好的事物献给最美好的童年》。选取了部分班级的写绘作业、晨诵本等资料向大会做了展示。我校开展的晨诵和绘本课引起了与会者很高的兴趣。其中，李峰老师组织学生开展的童话书创作更是让外校教师赞叹不已。直到最近，我遇到一些校长和教师，还对我说起这些童话书，他们仍然记忆犹新。 今年，城区青少年活动中心的左宏梅老师申报了一项省十二五规划课题，获得正式立项。题目为《绘本教学在中小学心理健康教育中的地位与作用研究》，我校作为全区完整开设绘本课程的学校，参加了此项实验。一、二年级的青年教师们要以本次课题研究为契机，提升自己的教育学素养，提高教学水平。 四、构建课堂教学模式 城区教育局要求全区各个学校重建课堂教学模式以来，我也在一直思考这个问题。坦率地讲，以前对这个问题关注不够，认识上存在一些偏差。虽然思想上知道课堂教学效率是制约新教育深入开展的瓶颈之一，但一直没有找到合适的解决途径。同时，新课程强调的新的教学和学习方式也的确需要通过一定的教学模式来落实。为此，我购买了几种有关教学模式的书籍，查阅了一些资料，由此对教学模式有了新的认识。好的教学模式可以激活课堂，大面积地提高课堂教学效率。通过比较，我认为洋思中学的老校长蔡林森确立的“先学后教、当堂训练”模式经过了20多年的考验，在初中取得了明显的成绩，在小学和高中尝试，也比较成功，而且这种教学模式比较简洁，便于操作，所以，我们不妨先尝试。原本打算请几位教师先给大家做讲座介绍国内几种教学模式，让大家进行比较，再推出学校的教学模式，由于种种原因，最终没有进行。后来就直接给每位教师印发了一份“自学、互学、共学”教学模式。这份教学模式的精华是洋思中学20多年经验的结晶，它的课堂跟平常的课堂有很大的区别，还请大家认真研读。 既然认准了“先学后教、当堂训练”这条道路，我们就要像推广阅读实验一样，坚定地走下去。 五、促进校园文化建设 我认为，作为校级干部，最主要的工作是确立办学思路，然后抓落实。主要是抓校风、教风和学风。怎么抓？通过一点一滴的事情来抓。 2011年，我主要做了四件小事。 一是制定了教师请假流程。这个流程看似简单，但它体现了一种理念：那就是凡事要讲流