多媒体课件在教学系统中的应用.doc

PAGE  PAGE 11 多媒体课件在教学系统中的应用 摘要:　 本文主要讨论了多媒体课件用户界面设计的重要性以及用户界面设计中应遵循的一些基本原则；从视听心理的角度分析多媒体课件设计的原则；针对现今多媒体课件在教学系统的应用过程中存在的问题提出了自己的意见和建议。 关键字: 多媒体课件 界面设计 视听心理 应用原则 The use of multimedia courseware for educational system Abstract: This article discusses the multimedia courseware for the importance of user interface design and some of the basic principles the interface design should to be followed in; Analysis the multi-media courseware design principles from a psychological point of audio-visual; To the existence problem of the multimedia courseware for teaching system , this article put forward their comments and suggestions. Keywords： Multimedia courseware, Interface design, Audio-visual psychological, Apply principle 目 录 第一章、引言…………………………………………………………………………3 第二章、多媒体课件现状……………………………………………………………3 第三章、多媒体课件设计理念………………………………………………………4 3.1多媒体课件界面设计的美学分析………………………………………………4 3.1.1 易学易用则 ………………………………………………………………4 3.1.2简单明了原则……………………………………………………………5 3.1.3一致性原则………………………………………………………………5 3.1.4个体差异原则……………………………………………………………6 3.2多媒体课件设计的视听心理分析………………………………………………6 3.2.1 视觉心理特征……………………………………………………………6 3.2.2 听觉心理特征……………………………………………………………8 3.2.3 视听结合…………………………………………………………………8 第四章、多媒体课件应用原则………………………………………………………8 第五章、总结………………………………………………………………………10 致谢 …………???……………………………………………………………………10 参考文献 ……………………………………………………………………………11 多媒体课件在教学系统中的应用 第一章 引言 随着多媒体计算机的不断发展和普及，对于多媒体课件的研究和应用，已成为目前我国教育技术发展的趋势，它能够激发学生的学习兴趣、提高教学质量，在以学生为中心的教学模式中也起了良好的作用。越来越多的教师在研发多媒体课件并用于教学，但由于人力、财力等原因的限制，许多的课件的内容非常贴近实际课堂，但制作较为粗糙，在设计时没有遵循设计原则协调好各媒体元素，影响多媒体课件在课堂中的使用，缺乏推广价值，由此，我们在依据教学设计理论进行教学过程的设计中，更需要遵循课件界面设计的基本原则，根据教学对象的心理特征来设计优化我们的课件质量。 第二章 多媒体课件现状 多媒体课件，顾名思义，就是一种利用多媒体技术设计并开发的多媒体教学软件。从实现技术上讲，多媒体课件是采用多媒体技术交互式综合处理文、图、声、像等信息媒体以表现教学内容的一种多媒体软件；从课件内容上讲，它是以教学理论和学习理论为指导，运用系统论的方法，针对教学目标和教学对象的特点，合理地选取与设计教学信息媒体并进行有机结合，从而形成优化的教学结构的一种教学系统[1]。 在传统多媒体辅助教学的活动中，受计算机的限制，多媒体课件通常只能采用大量的文本信息和少量的图形展开教学活动。随着信息技术的不断发展，计算机已经能够综合处理多种媒体，例如：图片、文字、声音、视频等，多媒体课件也随之变得丰富多彩。在我国中小学，许多教师为了推陈出新，引起学生的兴趣，将多种媒体元素融合进课件中，以显示其技术性，而往往忽视了课件的整体性