2年级下册数学课程纲要.docVIP

《人教版小学数学二年级下册》课程纲要 课程名称：人教版小学数学二年级下册 课程类型：必修课程 授课时间：64课时 授课教师： 杨晓丽 授课对象：邱砦小学全体二年级学生 课程背景： 这一册教材包括下面一些内容：数据收集整理，表内除法，图形的运动、混合运算、有余数的除法、万以内数的认识、克和千克、推理，用数学解决问题和数学实践活动等。这册教材的重点内容是表内除法、万以内数的认识以及用数学解决问题。表内除法是学习多位数除法的基础。因为任何一个多位数除法，在计算时都要分成若干个一位数除以一位数。因此，表内除法同表内乘法一样，是小学数学的重要基础知识，是小学生需要掌握的基本技能之一，必须达到计算正确、迅速。这册教材的另一个重点是万以内数的认识，通过这部分内容的学习，学生认数的范围扩大到四位。这是学习读、写多位数的基础。这部分内容也是培养学生的数感的重要素材，通过教学让学生感受大数的意义，认识近似数，学习用具体的数描述生活中的事物并会用数与他人交流，逐步形成良好的数感。 课程总目标： 了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程；会用简单的方法收集和整理数据，认识简单的统计图表中的数据提出并回答简单的问题，并能进行简单的分析。 认识计数单位“百”和“千”及两个计数单位之间的十进关系；掌握万以内数的认识相关知识。理解除法的意义，掌握除法的相关知识。 认识质量单位克和千克，初步建立1克和1千克的质量观念，知道1千克=1000克。 3．初步感知平移、旋转现象，会在方格纸上平移图形。会探索给定图形或数的排列中的简单规律；有发现和欣赏数学美的意识；初步形成平移观察、分析及推理的能力。 4．通过实践活动，感受数学在日常生活中的作用，体验运用所学的知识和方法解决简单问题的过程，获得初步的数学活动经验。在实践活动中，了解要解决的问题和解决问题的办法。 【课程内容与课程实施】 课程内容及课时安排 课程实施课程内容课时课程资源学习策略 课程纲要分享1自主阅读教材，了解学习内容；分享课程纲要，明确学期规划。 数与代数表内除法（一）除法的初步认识1 教材、课件 1、在具体情境中体会除法运算的含义。会读、写除法算式，知道除法算式的各部分的名称。 2、在实际情景中，初步认识乘、除法之间的关系。能够比较熟练地用2～6的乘法口诀求商。 3、在实际操作中，初步学会根据除法的意义解决一些简单的实际问题。受到爱学习、爱劳动、爱护大自然的教育。培养认真观察、独立思考等良好的学习习惯。 平均分2除法1用2-6的口诀求商6用2-6的口诀求商整理与复习3表内除法（二） 用7、8、9的口诀求商51.教材 2.班班通中的学习资源 3.教具和学具 1、经历用7、8、9的乘法口诀求商的过程，掌握用乘法口诀求商的一般方法。 2、结合实际事例，会综合应用乘、除法运算解决简单的或稍复杂的实际问题。 3、在解决问题的过程中，初步尝试运用分析、推理、转化的方法。 解决问题  4混合运算8教材 2教具和学具掌握四则混合运算的运算顺序，会进行简单的整数四则混合运算；探索和理解加法和乘法的五条运算定律，并应用它们进行一些简单的运算，进一步提高计算速度和计算能力。 有余数的除法 9教材 认识余数，知道余数的含义。在初步理解有余数除法的基础上，掌握有余数的除法的计算方法。初步培养学生观察、比较、综合的能力。通过探究过程，使学生感受余数一定要比除数小，培养探究性学习能力。万以内数的认识 9教材和相关的练习题1、经历数数的过程，体验数的产生和作用。能认、读、写万以内的数，知道这些数是由几个千、几个百、几个十和几个一组成。能够用符号和词语描述万以内数的大小。能说出各数位的名称，识别各数位上数字的意义。 2、结合现实素材感受大数的意义，认识近似数，并能结合实际进行估计。会口算整百、整千数加、减法。克和千克 2教材、自制教具，学生自己准备的学具1、在具体生活情境中，感受并认识质量单位克和千克，初步建立1千克和1克的观念，知道1千克=1000克。 2、 在实际情境中，知道用称物体的方法，能够进行简单的计算。 3、 在建立质量观念的基础上，培养估量物体质量的意识。数学的广角—推理  8 课件通过猜测、实验等活动，使学生感受简单推理的过程，初步获得一些简单推理的经验。 培养学生初步的观察、分析及推理能力。 通过实践活动，让学生体验数学与日常生活之间的密切联系  图形与几何空间与图形图形的运动（一）  4 教具、学生的学具以及方格纸和教材1 .通过观察初步认识物体的平