2年级下册期末复习教案.docVIP

二年级下册期末复习教案 第二课时 复习图形方面的知识 教学内容 课本第99～100页，期末复习第5—9题。 教学目的 通过复习，使学生进一步掌握分米和毫米、确定和认识角等基础知 识，培养学生初步的空间观念。 教具准备 正方体、长方体、三角尺一副、米尺。 教学过程 一、揭示课题 这节课，我们主要来复习有关图形方面的知识。(出示课题。) 二、长度单位分米、毫米的复习 1．长度单位的复习。 (1)提问：在日常生活中长度单位有什么用处? 我们学过哪些长度单位?(板书。) (2)请学生比划l米、1分米、1厘米、1毫米的长度。 在此期间提问：你的直尺大约是几分米?数学书的封面的宽大约有几分米?课桌的长大约有几分米? (3)请学生们量一量自己铅笔长为多少厘米，橡皮厚多少毫米。 2．完成期末复习第6题。 (1)学生们独立完成。 (2)提醒注意：填写时应与相关的实物相联系。 3．长度单位间的进率复习。 (1)请学生们说一说它们之间的进率。 (板书：米、分米、厘米、毫米） (2)完成期末复习第7题。 ①学生们独立完成。 ②集体订正，分别说一说是怎样想的。 4、量线段、画线段的复习。 (1)说一说线段有哪几个特征?(有两个端点、是直的。) (2)想一想：怎样用刻度尺量一条线段的长度?(强调：要从。刻度量比较好。) (3)完成期末复习第8题。 ①学生们先按要求，画出两条线段。 ②指名说一说哪条线段长一些。 提问：为什么4厘米长的线段要长一些? 三、方位知识的复习 1．出示期末复习第5题图。 (1)请学生们观察插图，找到哪一面是北面。 (2)请学生们分别说一说：小华、冬冬、小军、小芳四个小朋友的家在学校的哪个方向。 2．组织学生讨论交流他们各自的上学路线是什么。 (1)分小组讨论、交流。 (2)组织全班进行交流。 四、角和直角的复习 1．提问：角有几个顶点、几条边? 2．找出下列图形中的直角，并说明所用的方法。 ( ) ( ) ( ) ( ) (1)学生独立完成。 (2)指名说一说判断的方法。 提问：直角可以用什么符号表示?比直角大的角是什么角?像第一幅图中的角叫什么角?为什么是锐角? 3．完成期末复习第9题。 学生们独立完成。 五、全课总结 这节课我们复习了哪些内容?你又有了些什么新的收获? 第二课时作业设计 一、在括号里补充合适的单位。 1．一棵大树高约28（ )。 2．一支钢笔长17( )。/ 3．一张床长约20( )，宽约15( )。 4．一根胡萝卜长约13( )。 5．一根大头针长约26( )。 6．一块玻璃厚4( )。 二、画一画。 1．画一根比1分米短6厘米的线段。 2．画一根比3厘米长15毫米的线段。 三、找出下面图形中的直角。 四、说一说从你家到学校的行走路线。 [教学后记] 第三课时 复习三位数的加法和减法，以及相关的实际问题 教学内容 课本第100—101页，期末复习第10—15题。 教学目的 1、使学生进一步理解和掌握千以内加减法口算和笔算的方法，能正确地、比较熟练地进行加、减计算和验算，进一步提高学生的计算能力。 2．通过复习，使学生进一步提高运用所学知识解决实际问题的能力，感受数学与日常生活的联系。 教学过程 一、揭示课题 今天这节课，我们复习有关加、减法的计算，(板书课题。)通过复习，要能又对又快地口算加、减法，还要能比较熟练地列出竖式进行加减法的笔算，并且能验算。 二、复习口算 1．复习口算方法。 (1)出示： 40+20= 32-3＝ 15-8= 7+5= 400+20＝ 320-300= 150-80＝ 70+50＝ (2)请学生们一组一组地口算。 (3)结合每一组口算提问： ①第一、二组口算时要注意些什么? 指出；在口算时，只有相同数位上的数才能相加减。 ②第三、四组分别是怎样算的? 指出：遇到像这样的题，我们可以按百以