2年级下册语文5单元.doc

第五单元复习要点 一、复习课文 第17课《古诗两首》： ??????? 《望庐山瀑布》是（唐）代诗人（李白）写的，这首诗是作者看到（庐山瀑布）时写的。整首诗尽情地抒发了作者（对大自然的赞美之情）。李白又被人们称为（诗仙），我知道（《静夜思》）（《赠汪伦》）、（《望天门山》）也是他写的。 ??????? 《望庐山瀑布》中的诗句“飞流直下三千尺”和李白的《赠汪伦》中的诗句“桃花潭水深千尺”的写法一样，都是运用了夸张的修辞手法。前者说明了山很高，后者说明了水很深。 ??????? 《绝句》是（唐）朝诗人（杜甫）写的。这首诗描写的是（四川成都杜甫草堂）周围美丽的春色。诗中一共描写了六种景物――（黄鹂）、（翠柳）、（白鹭）、（青天）、（雪）、（船），提到了（四）种颜色，分别是（黄）、（翠）、（白）、（青）。杜甫又被人们称为（诗圣），我还知道（《春夜喜雨》）、（《绝句二首》）、（《江畔独步寻花》）也是他写的。 ? 第18课《雷雨》： ??????? 《雷雨》这一课是按照“雷雨前――雷雨中――雷雨后”的写作顺序写的。 （1） 一条彩虹挂在天空。（从“挂”字可以感觉到彩虹像一条五颜六色的绸带挂在空中，十分美丽。） （2） 蜘蛛从网上垂下来，逃走了。（从“垂”字可以感觉到风特别大，蜘蛛特别害怕。） （3） 蜘蛛又坐在网上结网了。（从“坐”字可以感觉到蜘蛛的悠闲和愉快。） （4） 满天的乌云，黑沉沉地压下来。（从“压”字可以感觉到乌云来势很凶猛。） ? 第19课《最大的“书”》： ????? 回答问题： （1）书，为什么要加引号呢？（因为这里指的不是真正的书，而是指像书一样能记载历史变迁的岩石。）（2）最大的“书”上的字指的是（雨痕）、（波痕）、（矿物）；图画指的是埋藏在岩石中的（树叶）、（贝壳）、（小鱼）。 ? 第20课《要是你在野外迷了路》： ??????? 掌握课文中的四种野外辨别方向的方法。 ??????? 我还知道一些辨别方向的方法： （1） 树桩上的年轮，稀的一边指北方，密的一边指南方； （2） 古代房屋、庙宇的门（朝南）来辨别方向。 《语文园地五》： 1、体会不同标点的用处。 （1）这书上有字。? ?? ?? ?? ?? ? ?这书上有字？（说明：这书上没有字。）? ? （2）你的玫瑰没有白栽！ 你的玫瑰没有白栽？（说明：你的玫瑰白栽了。） ? 二、?????? 我会听写 《古诗两首》 东吴 包含 含意 窗外 窗户 香炉 炉火 鸣叫 鸟鸣 山岭 绝句 绝对 银行 银河 烟火 冒烟 停泊 溪流 流水 柳树 杨柳 柳暗花明 《雷雨》 黑沉沉 垂柳 垂直 逃走 蜘蛛 乱说 打乱 沉着 压力 压住 越野 越过 阵雨 阵地 彩虹 彩色 蝉联 蝉鸣 迎面扑来 ? 《最大的“书”》 地质 质量 趴下 岩石 岩洞 画册 一册书 厚厚的 脚印 印象 波浪 陆地 陆军 海底 底座 埋头 埋单 埋没（mò） 铁矿 钢铁 宝贝 宝塔 刨(bào)冰 刨根问底 埋头苦干 ? 《要是你在野外迷了路》 野外 慌乱 慌张 惊慌 指南针 指点 指路 手指 指挥 针头 打针 忠实 忠心 忠厚 向导 导游 一盏灯 积雪 积少成多 积极 稠密 稀奇 稀少 碰头 碰面 特别 分别 别处 方向 地方 千方百计 《语文园地五》 日月星辰 风云雷电 山川树木 花鸟虫鱼 多姿多彩 秘密 ? 三、比一比，组词 炉（火炉 ） 领（带领 ） 决（决定） 泊（停泊） 留（留学） 庐（庐山 ） 岭（山岭 ） 绝（灭绝） 拍（拍手 ）流（流水） ? 柳（柳树） 沉（下沉 ） 陈（陈旧 ） 压（压力 ） 逃（ 逃跑 ） 迎（欢迎） 陈（姓陈 ） 阵（阵雨 ） 庄（山庄 ） 挑（挑选 ） ? 彩（彩色 ） 虹（彩虹 ） 珠（水珠 ） 趴（趴下 ） 刨（刨土 ） 采（采摘 ） 红（红色 ） 蛛（蜘蛛 ） 扒（扒手 ） 抱（拥抱 ） ? 埋（ 埋头） 底（海底 ） 忠（忠实 ） 慢（快慢 ） 针（针线 ） 理（理由 ） 低（低头 ） 钟（闹钟 ） 漫（漫画 ） 叶（树叶 ） ? 荒（荒凉 ） 材（木材 ） 栏（栏杆 ） 抖（发抖 ） 猴（猴子 ） 慌（慌张 ） 财（发财 ） 拦（拦住 ） 蚪（蝌蚪 ） 喉（喉咙 ）