2016年度云南特岗教师中学数学考试大纲.docVIP

 PAGE \* MERGEFORMAT 9 数学 第一部分 考试说明 一、考试性质(育萃教师招考与你一路相随) 中学数学特岗教师招聘考试是教育行政部门招聘中学数学教师的选拔性考试。数学科笔试，既要考查考生对中学数学基础知识、基本技能掌握程度，又要考查考生对中学数学思想方法和数学本质的理解水平，还要考查考生胜任初中数学教学工作所必需的数学教育理念、教学技能和综合素养。因此，试题应具有一定的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。 二、考试目标与要求 根据2012年中华人民共和国教育部颁布的《中学教师专业标准(试行)》(以下简称“专业标准”)要求，以《义务教育数学课程标准(2011版)》《普通高中数学课程标准(实验)》(以下简称“数学课程标准”)中的必修课程和部分选修课程教学内容、大学数学课程中一元函数微积分的部分内容以及中学数学教育教学的有关知识，共同确定云南省中学数学特岗教师招聘考试内容。 1知识要求 对初中数学知识的考查，要高于义务教育“数学课程标准”中7-9年级的教学要求;对高中数学知识的考查。要达到高中“数学课程标准”中必修和部分选修课程的教学要求;对大学数学内容的考查，以一元函数微积分为主，在高中数与定积分的基础上，增加数列的极限、函数的极限、函数的连续性等内容;对中学数学教育教学理论和教学技能的考查，要求考生理解“数学课程标准”和“教师专业标准”中的基本内容，理解中学数学教育教学的基本原则、基本方法，掌握中学数学的教学基本技能。对知识的要求层次依次是了解、理解、掌握三个层 次。 2.能力要求 (1)数学能力。系统掌握能胜任中学数学教学的数学专业知识，具备较强的数学能力。数学能力是指空间想象能力、抽象概括能力、推理论证能力、运算求解能力、数据处理能力以及应用意识和创新意识。 (2)专业素养。具有把数学学科知识、教育理论与教育实践有机结合的能力，有较好的数学教育教学水平和专业素养。 三、考试时间、形式及试卷结构 考试时间为150分钟;考试形式为闭卷笔答;试卷满分为120分，分两个部分，一是专业基础知识部分，二是教育学、教育心理学部分。专业基础知识部分占100分(其中初、高中“数学课程标准”规定的数学基础知识和大学数学一元函数微积分的基础知识占80分，题型有单项选择题、填空题、解答题；“专业标准”和中学数学教育教学墓础知识占20分，题型有选择题、填空题、判断题、简答题、论述题);教育学、教育心理学部分占20分: 四、考查内容 初中数学考查范围;义务教育7_9年级数学课程内容，考查要求要略高于相应内容的教学要求。高中数学考查范围:《普通高中课程标准实验教科书.数学》规定的全部必例多和部分选修内容及教学要求，具体包括必修1、必修2、必修3、必修4、必修5、选修2-1、选修2-2、选修2- 3,选修4-1,选修4-5。大学数学考查范围:以一元函数微积分为主，包括数列的极限、函数的极限、函数的连续性、定积分。中学数学教育教学考查范围:包括初高中“数学课程标准”中的基本内容、中学数学的逻辑基础、中学数学思想方法、数学教学的基本原则与方法、数学教学设计、数学概念及其教学、数学原理及其教学、数学解题及其教学、数学教学评价。中学教师专业标准考查范围:“专业标准”中的基本理念和内容。 具体考查内容如下： (一)平面几何 1.三角形 (1)理解三角形及其内角、外角、中线、高线、角平分线等概念；掌握三角形的基本性质:内角和定理、外角定理、三角形的任意两边之和大于第三边。 (2)理解全等三角形的概念和判定方法。 (3)掌握角平分线上的点到角两边的距离相等;反之，角的内部到角两边距离相等的点在角的平分线上。 (4)掌握线段垂直平分线的性质定理:线段垂直平分线上的点到线段两端的距离相等；反之，到线段两端距离相等的点在线段的垂直平分线上。 (5)理解等腰三角形的概念；掌握等腰三角形的性质定理及判定定理；掌握等边三角形的性质。 (6)掌握直角三角形的性质定理;掌握勾股定理及其逆定理。 (7)掌握三角形的中位线定理。 (8)理解三角形的重心、垂心、内心、外心的概念及性质；理解等边三角形中心的概念；掌握其性质。 2.四边形 (1)理解多边形的定义，多边形的顶点、边、内角、外角、对角线等概念；掌握多边形内角和与外角和公式。 (2)理解平行四边形、矩形、菱形、正方形的概念，以及它们之间的关系。 (3)掌握平行四边形的性质定理及判定定理。 (4)掌握矩形、菱形，正方形的性质定理以及它们的判定定理。 3.圆 (