2轮专题选修26王秀娟1.docVIP

PAGE  PAGE 18 伊春市友好三中 高三历史导学案（文） 编制人：王秀娟 审核人：王秀娟 审批人： 授课日期：2月 25\26 日 姓名： 班级： 编号：28 周 3\4 号 课题：二轮专题26 历史上重大改革回眸 二课时 【2015年高考命题预测】 从考点重点来看, 选修一中商鞅变法、北魏孝文帝改革、王安石变法、日本明治维新、中国的戊戌变法、俄国1861年农奴制改革， 2.从考查的题型看,除个别省份作为必考外,多数新课标地区仍将以材料解析式的主观题为主,考查学生阅读和理解材料,从材料中获取有效信息,迁移知识和综合分析等能力。 3.从考查角度看,高考特别注重利用新材料,创设新情境，考查改革的背景、内容、特点及影响等，有时也将古代的改革、近代的改革或者中外改革综合对比命题考查； 4.从热点角度看, “三农”问题、民生问题、进一步扩大改革开放、政治民主化、法制化国家的建设是当前国家政治建设的热点问题。高考可能会以新材料为依托，利用改革的有关理论考查教材未涉及的其他改革； 【2015年高考考点定位】 一、历史上重大改革回眸 1．梭伦改革→→突出考查梭伦改革的主要措施、基本特点及其雅典民主政治建设的影响。 2．商鞅变法→→着重考查商鞅变法的具体措施和历史作用。 3．北魏孝文帝改革→→主要考查北魏孝文帝改革的背景、主要内容和历史作用。 4．王安石变法→→重点考查王安石变法的主要内容及其历史作用。 5．欧洲的宗教改革→→突出考查马丁?路德的宗教改革主张、宗教改革的实质、宗教改革的历史作用。 6．穆罕默德?阿里改革→→着重考查穆罕默德?阿里改革的主要内容及其在埃及历史上的作用。 7．1861年俄国农奴制改革→→主要考查1861年俄国农奴制改革的历史背景、主要内容及其历史进步性和局限性。 8．明治维新→→重点考查明治维新的历史条件、基本内容及其在日本近代化过程中的历史地位。 9．戊戌变法→→主要考查康梁等维新派人物的政治主张、百日维新的主要内容和戊戌变法失败的基本史实。 【考点pk】名师考点透析 考点一、历史上重大改革回眸·梭伦改革 【名师点睛】 一、梭伦改革的背景： 1、雅典城邦平民与贵族之间尖锐矛盾。 2、工商业以及贸易得到发展，工商业奴隶主阶层与贵族之间尖锐矛盾。 3、梭伦当选为首席执政官,立志改革,振兴城邦。 二、梭伦改革的内容： 内容措施内容影响颁布‘解负令’下令取消一切债务，禁止以土地和人身做抵押将广大平民从债务奴隶制的枷锁中解放出来，成为享有自由权利的公民，形成了民主政治必须具备的公民群体确立财产等级制度目的是为了打破贵族的世袭特权；原则是按财产的多少划分四个等级，财产越多，等级越高，享受的权利越多，所要尽的义务也越多并未实现公民之间的真正平等，打破了贵族依据世袭特权垄断官职的局面，使工商业奴隶主分享了政治权力，也使下层平民获得了一定的公民权利改革国家权力机构恢复公民大会作为国家的最高权力机关大大提高了广大公民参政议政的积极性，削弱了贵族长老会议的权力组成“四百人会议”作为公民大会的常设机构。执掌最高统治权打破了世袭贵族垄断政治的局面，使新兴的工商业奴隶主有权参与到政治管理中来设立公民陪审法庭作为最高司法机关打破了贵族对司法审判权的长期垄断鼓励发展农工商业农业：禁止粮食出口，抑制粮价；改进水渠灌溉系统，提倡种植经济作物；鼓励橄榄油等经济作物出口大大推动了雅典奴隶制经济的发展，为民主政治奠定了经济基础手工业：规定凡雅典公民必须让儿子学一门手艺，吸引鼓励有技术的外国人迁居雅典商业及其他：改革币制和度量衡；确定私有财产继承自由的原则；倡导节俭，抑制奢侈浪费；惩罚游手好闲之徒其他规定个人所能占有土地的最大限额和遗嘱法 废除了许多严刑峻法，制订了一些新的法律结果梭伦推崇“中庸”，企图用妥协的办法来求得斗争双方的和解，一方面改善平民的经济状况，一方面保护贵族的政治特权，他形容自己“拿着一只大盾，保护两方”， 但结果两面都不讨好，最后自己被迫远走埃及，但其改革的成果并没有被废除。（成功）三、梭伦改革的评价 1．历史意义：①形成了民主政治必须具备的公民群体；②打破贵族对政权的垄断；③一定程度上确保了公民参与国家事务的政治权利；④大大促进了农业和工商业的发展。总之，其改革为雅典的民主政治奠定基础。 2。历史局限： 贵族在国家政权中占据绝对优势，下层平民未享有充分的权利 ；氏族制度残余及贵族拥有世袭占有土地的特权；贵族和平民的矛盾未得以从根本上解决。 【试题演练】 1. （2014年重庆文综