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识字1 第一课时 预习要求： 1、读一读：读准识字1中的生字。 2、划一划：读熟词串，划出生字词。 3、查一查：遇到不理解的词语查一查资料或请教别人。 4、说一说：自学本课生字，并给每个生字组两至三个词。 5、想一想：把图上描绘的事物与所学的词语联系起来。 友情提醒：完成一题，可以得一颗星。我能得?????? 颗星。 第二课时 预习要求： 1、读一读：有感情地朗读识字1中的12个词语。 2、说一说：能用自己的话说说文中的插图，最好用上文中的12个词语。 3、找一找：找一些描写秋天的成语或四字词语积累在书上，越多越好。 友情提醒：完成一题，可以得一颗星。我能得?????? 颗星。 识字2 第一课时 预习要求： 1、读一读：读准识字2中的生字和二类字。 2、划一划：读熟词串，划出生字词。 3、查一查：遇到不理解的词语查一查资料或请教别人。 4、说一说：自学本课生字，并给每个生字组两至三个词。 5、填一填： 用你已有的知识填空，不会的可以问别人。 （1）我们的祖国是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，我国的首都在＿＿＿＿＿＿＿＿＿，我国的国旗是＿＿＿＿＿＿＿。 （2）我们祖国的生日是＿＿＿＿＿＿＿＿，今年她已经＿＿＿＿＿＿＿＿周岁了。 友情提醒：完成一题，可以得一颗星。我能得?????? 颗星。 第二课时 预习要求： 1、读一读：有感情地朗读识字2中的12个词语。 2、查一查：请小朋友收集有关国庆的资料。 3、找一找：观察图画，感受喜庆气氛，积累一些表示喜庆的词语。 友情提醒：完成一题，可以得一颗星。我能得?????? 颗星。 识字3 第一课时 预习要求： 1、读一读：读准识字3中的生字和二类字。 2、想一想：看看图，体会“笔、灶、尖、歪、尾、看”的字义。 3、划一划：读熟儿歌，划出生字词。 4、说一说：自学本课生字，并给每个生字组两至三个词。 友情提醒：完成一题，可以得一颗星。我能得?????? 颗星。 第二课时 预习要求： 1、有感情地朗读儿歌。 2、找一找：体会本课的造字方法，找一些这样的汉字积累下来。 3、唱一唱：学唱《丁丁是个小画家》这首歌。 4、编一编：试着以《??心的小画家》为题编一首儿歌。 友情提醒：完成一题，可以得一颗星。我能得?????? 颗星。 识字4 第一课时 预习要求： 1、读一读：读准识字4中的生字和二类字。 2、认一认：认识本课中出现的偏旁部首。 3、划一划：读熟儿歌，划出生字词。 4、说一说：自学本课生字，并给每个生字组两至三个词。 友情提醒：完成一题，可以得一颗星。我能得?????? 颗星。 第二课时 预习要求： 1、读一读：有感情地朗读儿歌。 2、说一说：体会本课的造字方法，给“青、丁、元”加上不同的偏旁并组词。 3、唱一唱：学唱形声字儿歌：学习形声字，辨别要仔细。声旁多表音，形旁多表义。掌握规律性，困难变容易。 友情提醒：完成一题，可以得一颗星。我能得?????? 颗星。 练习1 第一课时 预习要求： 1、问一问：向家长询问了解查字典的几种方法。 2、读一读：和父母分解色读一读练习1第一题中老师和新新的对话。 3、请比较一下《汉语拼音字母表》的大小写，你发现什么了吗？ 友情提醒：完成一题，可以得一颗星。我能得?????? 颗星。 第二课时 预习要求： 1、读一读：（1）练读练习1中的描写秋天的成语。 （2）朗读《秋天到》这首小诗，注意读准字音，不理解的字词可以请教家长。 （3）课外阅读一篇描写秋天的儿童诗或散文。 2、找一找：积累几个描写秋天的成语，越多越好。 3、查一查：秋天还有哪些农作物和水果呢？ 友情提醒：完成一题，可以得一颗星。我能得?????? 颗星。 1．秋游 第一课时 预习要求： 1、初读课文，读准字音，读通句子。遇到生字或长句多读几遍。（注意前后鼻音、平翘舌音哦！） 2、请正确认读下面的词语： 凉? 白兔? 农田?? 追逐? 老师? 喊? 郊外? 秋风?? 开心? 一望无边 按笔顺书空：兔? 追? 喊 你记住了吗？让爸妈考你一下！ 3、通读课文，标出自然段，初步了解课文大意。 4、熟读课文，划出生字词和不理解的词语，查找资料或请教家长加以理解。 5、认读田字格里的生字和绿色通道里的二类字，为生字口头组词（越多越好哦！组些成语就更棒啦！），并选择其中的一个词语说一句话。 ????????????????????????????????? 友情提醒：完成一题，可以得一颗星。我能得?????? 颗星。 第二课时 预习要求： 1、有感情地朗读课文。 2、观察课文插图，练习用“有的……有的……有的”说一句话。 3、你可以到郊外去寻找秋天，把看到的变化说给爸爸妈妈听。你也可以画一画你心中的秋天，用一两句话介绍你的画。 友情提醒：完成一题