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二年级特长生培养情况表 （2011—2012学年度上学期） 一、特长生名单及特长生基本情况分析 学生名单性别基本情况分析王彩红女思维敏捷，基础知识扎实，有一定的习作基础。李娜女思维敏捷，基础知识扎实，想法独特，有一定的创造性。王富盛男思维敏捷，表达能力强，喜欢阅读与习作，注重积累。董佳兴男基础知识扎实，勤劳、爱学、不怕吃苦，有一定的习作基础。李星星男语言幽默、风趣，观察能力强，有自己的相法。董洁女基础知识扎实，语言表达能力强，喜欢阅读与习作。二、培养目的： 掌握阅读与写作的基本特点，提高阅读和写作的能力与水平。着眼提高学生综合素质，培养创新精神和实践能力。 三、培养措施： 1．大量阅读，积累知识。 广泛阅读历史???籍、文学书籍、自然科学书籍等，从课内学习拓展到课外学习，只有不断积累知识，不断思考，才能提高审美意识和对生活的感悟能力，才能写好作文。 2．善于观察，用心体会。 写作文，就是要写出你心中对事物最本色的认识。小朋友们要善于观察生活、体验生活，用心灵去感悟自己所接触的事物；还要善于挖掘生活中的真、善、美，用心灵和真情实感去写作文，写出绿色作文。 3．参加比赛，提高水平。 积极参加镇、区、市级举办的学生征文比赛。同伴之间互助互学、互批互改，加强交流、增进思想，认真参加比赛。在比赛中激发学生习作乐趣，在获奖中感受习作的成功。当然，未获奖的同学也不要气馁，再接再励，争取更大的进步。 二年级特长生培养情况表 （2011—2012学年度上学期） ] 大秦乡中心小学 二年级 二零一一年八月二十八日