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PAGE  PAGE 12 五上语文按课文内容填空 一、第一组课文的主题是（?关于读书 ?? ??????????）。 1. 《窃读记》的作者是台湾著名女作家（?林海音 ??），代表作是《城南旧事???》。课文的中心句是:我很（?快乐 ? ），也很（?惧怕 ? ）——这种窃读的滋味。 2. （　急忙　）打开书，一页，两页，我像一匹（饿狼　），（　贪婪　　）地读着，我很（??????快乐? ），也很（???惧怕???? ）这种（　窃读　　）的滋味。我快乐是因为（　能学到知识　?? ），我惧怕是因为（??害怕被老板发现??????).我总会想起国文老师鼓励我们的话：（??你们是吃饭长大的，也是读书长大的”）！从这可以看出“我”对读书的（渴求　）和对知识的（　　如饥似渴　　　）。 3. 在“我爱阅读”的综合性学习活动中，我们开展了（? 辩论会??）和（? 交流读书故事?? ?）两项学习活动。 4. 《小苗与大树的对话》文体是（?访谈录?? ? ），“大树”是指（季羡林? ? ）老爷爷。季老先生告诉苗苗，读书要（??中西?? ??）贯通，（????古今?? ）贯通，（??文理??）贯通，想写好文章，只有（多看课外书?????? ），用杜甫的话说就是（???读书破万卷，下笔如有神?????）。 5.《走遍天下书为侣》的作者是（?英 ?）国作家（尤安.艾肯? ? ）。课文中作者把一本书比作（? 朋友???）、（???家 ?）、（伴侣）和（?故地 ???）。 所以，我愿意坐在自己的船里，（??一遍又一遍????? ）地读那本书。（???首先?? ）我会（思考?? ），故事中的人（为什么这样做　），作家为什么要写这个故事。（　然后　　），我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来（　品味　　）我最（　欣赏　）的一些片段，并问问自己（???为什么喜欢它们??????????????? ），我还会再读（其他????? ）部分，并从中找到我以前（忽略　　　）的东西。做完这些，我会把书中学到的东西（列个单子???????? ）。（　最后　　），我会想象作者是什么样的，他会有怎样的（生活经历　　　）……一本你喜爱的书就是（?一位朋友???? ），也是一处（　随时想去就去的故地　　　）。一本你喜爱的书就是（一位良师　），也是（　一把开启智慧大门的钥匙　）。 6.《我的“长生果”》作者是（?叶文玲 ?? ?），作者以亲身经历告诉我们：作文，首先构思要（? 别出心裁?? ? ），其次，作文要写（? ???真情实感 ?? ）。 ? 二、第二组课文的主题是（?思念赞美家乡 ?? ?????????????? ? ???）。 1. 《泊船瓜洲》作者是（?宋朝 ?? ）的（?王安石??）。诗中传颂千古的名句是（春风又绿江南岸? ?），（???明月何时照我还 ），此句表达了诗人（思念家乡的思想感情???）。2. 《秋思》的作者是（?唐 ???）朝的（?张籍?? ??）。最能表达诗人矛盾心情的诗句是（?复恐匆匆说不尽?? ??），（?行人临发又开封?? ????）。诗人抒情方法是（? ????? ? ?）。这首诗表达了作者（? ?思念亲人的思想感情? ?? ?? ?? ?? ?? ?????? ? ?）。《长相思》是一首（?词??? ?），（?长相思 ????? ??）是词牌名。作者是被称为“满清第一词人”的（?纳兰性德?? ??????）。山一程，（　水一程　），（　身向榆关那畔行　　），（　夜深千帐灯　　）。风一更，（　雪一更　　），（　聒碎乡心梦不成　　），（　　故园无此声　）。　 我还能默几句表达思乡的诗句： 举头望明月，低头思故乡。 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。。 3. 《梅花魂》的作者是（?陈慧瑛）。课文写了外祖父眷念祖国的五件事：1教“我”读唐诗宋词。2（?珍爱墨梅图??） ；3无法回国而哭泣；4（???赠我墨梅图 ??）5临别赠“我”手绢。 《梅花魂》中魂的意思是（　精神　）。表现了外祖父对祖国的思念之情。外祖父借梅花赞扬了有气节的人，希望我像梅花一样做一个有气节的人。这是一种借物喻人的写作方法。 旁的花，大抵是（??春暖才开花?????? ），她却不一样，（?愈是寒冷????? ），愈是（??风欺雪压???????），花开的（???愈精神???? ），（??愈秀气???? ）。她是最有（?品格??? ）、最有（灵魂?????）、最有（??骨气????? ）的！他们不管经历（??多少磨难????? ），不管受到怎样的（???欺凌???），从来都是（顶天立地?????? ），不肯（??低头折节?? ）。他们就像（　梅花　）一样。一个中国人，无论在怎样的（境遇　）里，总要有梅花的（　秉性　）才好。 4. 《