5年级语文周6个性化辅导1018学生版.docVIP

（☆☆）教学过程（☆☆） （☆☆）教学过程（☆☆） （☆☆）教学过程（☆☆） 教学过程 教学过程 教学过程 教学过程 （☆☆）教学过程（☆☆） （☆☆）教学过程（☆☆） （☆☆）教学过程（☆☆） 教学过程 教学过程 教学过程 教学过程 优拓教育Personalized Education Development Center PAGE 5 PAGE 10 学而优 进而拓 优拓教育 个 性 化 辅 导 教 案授课时间：2014.10.18备课时间：2014.10.12年级: 五年级 课时：2小时 课题：说明文文体知识测试学生姓名:教研老师：梁老师教学目标了解说明文文体知识重难点掌握说明文阅读答题技巧公开试讲时间及 教务主任签名 所有授课内容必须在本中心公开试讲由教务主任签字核实之后方可授课，欢迎各位家长监督我们的教学工作！ 教务主任签字：【课前开心一刻】? ?1：一只乌龟在河边散步，“扑通”一声掉进河里。（猜一种花）　　2：又有一只乌龟在河边散步，“扑通”一声掉进河里。（猜一种花）　　　　4：一只羊蹲错了羊圈。（猜一个成语）　　5：一只猪宝贝在洗澡。（猜一位古人的名字）答案：1.玫瑰 (没龟)　　2.野玫瑰 （也没龟）　　　　4.抑扬顿挫（一羊蹲错）　　5.朱熹（猪洗） 【上节课知识点回顾】 第三单元复习知识点 一、多音字： 应—— （yīng）应该 应有尽有 （yìng）呼应 适应 有求必应 露—— （lù）露水 露珠 风餐露宿 （lòu）露馅儿 露马脚 调—— （tiáo）调节 风调雨顺 （diào）调动 曲调 处—— （chǔ）处理 相处 （chù）处所 住处 晕—— （yūn）晕车 头晕 （yùn）日晕 削—— （xuē）削弱 瘦削 （xiāo）削铅笔 刀削面 二、近义词和反义词 1、近义词： 适应——习惯 锋利——锐利 敏捷——迅速 2、反义词： 宽敞——狭窄 退化——进化 锋利——迟钝 凶猛——温驯 敏捷——迟钝 躲藏——暴露 勉强——自愿 急促——缓慢 削弱——加强 三、重点句解析 ①不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。 这里作者运用比较的说明方法，将不熟悉的事物与熟悉的事物相比较，由象“很大”到鲸“比象大得多”，以此来说明鲸之庞大。这样写，给人留下了鲜明的印象。 ②目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。 作者先列举具体数字来说明鲸的体重，用重量说明鲸大。然后又以我国发现的一头鲸为例，从它的体重、身长、舌头及口腔的宽大等四方面具体生动地说明鲸的确非常大。然而，这头鲸虽然有四万公斤重，可还不是最大的，已知的最大的鲸有十六万公斤重。通过这样比较，更进一步说明鲸是体态庞大的海洋动物。这段话通过运用列数字、举例子等说明的方法，叙述更加准确、清楚，使人对鲸是个庞然大物深信不疑。 3、新型玻璃的特点和作用： 新型玻璃名称特点作用夹丝网防盗玻璃自动报警防盗适于高层建筑夹丝玻璃非常坚硬安全可靠变色玻璃能随着阳光的强弱改变颜色自动调节室内光线吸热玻璃夏天，阻挡阳光；冬天，阻挡冷空气使室内冬暖夏凉吃音玻璃消除噪音使室内噪音减弱一、课文大意和中心思想 《鲸》 主要内容：本文是一篇常识性说明文，介绍了鲸的形体特征、进化过程、种类生活习性等方面的知识。 中心思想：既屏现了一幅幅关于鲸的生动画面，也开启了一扇探索动物世界的大门。 《松鼠》 主要内容：本文以生动神话的描写及准确而简练的说明方法介绍了松鼠漂亮的外貌驯良的习性与乖巧的行为。 中心思想：表达了作者对松鼠的喜爱之情。 《新型玻璃》 主要内容：本文紧紧扣住了一个“新”字，分别介绍了“夹丝网防盗玻璃”、“夹丝玻璃”、“变色玻璃”、“吸热玻璃”、“吃音玻璃”的特点和它