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六年级防震减灾紧急疏散演练活动总结 为了进一步做好学校防震减灾知识进校园活动，增强全校师生的防震减灾的安全意识，提高广大师生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、应对紧急突发事件的能力，保障广大师生的生命安全，确保灾难来临时把损失降到最低限度。我校认真贯彻上级精神，于2015年5月10日开展了“加强防震减灾，关注生命安全”主题教育活动。并结合学校实际，制定切实可行的《防震减灾工作应急预案》，为构建“平安和谐校园”提供安全保障。现就活动情况总结如下： 一、成立领导小组，制定应急预案 1、“防震减灾”工作领导小组成员： 组 长：陈力校长 副组长：杨剑辉、饶艳婷。 组 员：各年级班主任 2、召开防震减灾专题会议，制定“防震减灾工作应急预案”，并及时组织全体教师认真学习，领会精神。 3、成立学校防震减灾科普宣传领导小组，由德育处负责主抓这项工作。结合学校实际，进行防震减灾疏散演习与宣传教育工作。 二、做足准备 1.活动前，德育处杨主任对各班疏散地点做了全面的安排，确定好了每个年级及每个班级疏散的位置。并对各班下楼的顺序做了具体的安排，先是从低段一年级开始下楼，接着再从2、3、4年级依次下楼，最后才是六年级。 2.每个班主任都利用晨会对学生做好演练前的教育，提前让学生检查自己的鞋带是否系好，下楼梯时不要挤推和嘻闹，要严肃认真对待。 三、“防震减灾”主题教育活动内容： 1、班级召开“防震减灾.科学应对”的主题班会 2015年5月10日7：45分，全校利用晨读时间组织召开了专题的防震减灾主题班会，普及学生防震知识，切实提高应急避险能力。为做好此项工作，德育处还给班主任老师印发防震减灾材料，对学生进行教育、宣传。各班主要围绕以下几点来对学生进行教育： 一是：不要急 破坏性地震，从人感觉震动到建筑物被破坏，平均只有十二秒钟，在这短短的时间内，千万不要惊慌，应根据所处环境迅速作出保障安全的抉择。如果住的是平房，可以迅速跑到门外。在楼房里，千万不要跳楼，应立即切断电源，关掉煤气，暂避到洗手间等跨度小的地方，或是桌子，床铺等下面，震后???速撤离，以防余震。 二是：人多先找藏身处 学校里人多，如遇地震，最忌慌乱，应立即躲在课桌，椅子或坚固物品下面，待地震过后再有序撤离。教师等现场工作人员必须冷静指挥人们就地避震，决不可带头乱跑。 三是：远离危险 如在街道上遇到地震，应用手护住头部，迅速远离楼房，到街心 一带。如在郊外遇到地震，要注意远离山崖，陡坡，河岸及高压线等。正在行驶的汽车和火车要立即停车。 四是：被埋要保存体力 如果震后不幸被废墟埋压，要尽量保持冷静，设法自救。无法脱险时，要保存体力，尽力寻找水和食物，创造生存条件，耐心等待救援。 这次讲座不仅让师生们了解了地震的成因及过程，更受到学生的欢迎，较好地宣传了防灾自救知识。同时，师生们也知道了发生地震等紧急情况如何去应对。 4、开展全校性应急疏散演练 由教导处根据学校教室结构和班级分布特点，制定相应的防震应急疏散预案，并组织师生学习，认真落实责任分工。2015后5月10日利用早读课时间演练开始。按照班级位置每一出口都有一位教师负责安全疏导。，当听到防震预报紧急疏散铃声后，各班主任老师首先要保持冷静并尽快做到：拔掉电源，组织学生有顺序地跑到操场指定的疏散点。 四、活动不足： 由于六年级在教学楼5楼，楼层比较高，下面年级学生下得比较慢，拥堵在楼梯，导致六年级在上面没法快速撤离， 学生意识不够强，纪律不够好。 疏散时间太过长，没有达到预期的效果。 五、在学校领导安排下，全校用了6分钟的时间到达指定安全地点，在本次活动中提高了学生主动参与的积极性，让学生身临其境地体验了一把防震避险，加强了这方面的安全自护自救能力。虽然活动中存在不足，但我们会加以改进与重视，提高全校师生防震减灾意识和应对突发事件、自救互救、疏散救援的能力，保障广大师生的生命安全，确保灾难来临时把损失降到最低限度。 六年级组： 2015年5月22日